文化艺术系青少年工作与管理张雯20090707324
4“欢庆元旦 快乐延续” 主题活动策划书
为了迎接2012年元旦,帮助广大师生进一步提高整体素质,激发少年儿童的对节日文化的认识,同时活跃XX小学的文化气氛,增长见识 。于2011年12月30日下午2:30在在校内的广场举办“欢庆元旦,快乐延续”的主题活动 。
一、活动主题:欢庆元旦 快乐延续
二、活动目的:
1、提高孩子们对节日文化的认识
2、在紧张的学习气氛中体验节日的快乐氛围,在学习中游戏,在游戏中学习
3、这次活动还让孩子们学会团结合作,认识合作的重要性
三、活动时间:2011年12月30日 (周五)下午2:30—4:30
四、活动地点: XX学校广场
五、活动对象:校内全体师生
六、活动形式:以表演和游戏为主
七、主办单位:XX学校
八、活动流程:
第一篇:开场篇
1.接待及签到
2.开场舞,又学校的舞蹈兴趣小组表演一支舞蹈
3.颁奖典礼,校长为各类兴趣获奖者,先进个人、班级进行颁发奖状及奖品,并发表
获奖感言 。
第二篇:才艺大展示
1.美术兴趣组展示美术作品(画以及手工作品)
2.主持人兴趣小组表演诗歌朗诵
3.健美操兴趣小组表演
4.中场游戏:击鼓传球
5.跆拳道兴趣小组表演
第三篇:游戏篇
1.游戏A区:记忆大闯关
2.游戏B区:大灌篮
3.游戏C区:默契大考验
4.游戏D区:两人三足
5.结束游戏:智取宝藏
九、筹备与工作安排
活动主持人:张XX、陈XX(高年级学生)
【小学生元旦活动策划书怎么写?】音响设备负责人:朱XX(老师)
活动作品展负责人:XX老师
宣传工作以及领奖处负责人:XX老师
活动道具负责人:XX老师
教材宣传:XX老师
拍照摄像:XX老师(3人)
接待:两个学生、一个老师;
签到以及派发宣传单:一个老师一个学生
节目的筛选、彩排以及活动当天催场:两位老师 游戏负责人:XX老师
游戏A区:三位老师、两位学生 游戏B区:三位老师、两位学生 游戏C区:三位老师、两位学生 游戏D区:三位老师、两位学生 智取宝藏:全体工作人员 (一) 前期工作
1.宣传工作
宣传海报的制作(大宣传海报一张、游戏区海报4张、智取宝藏海报1张),设计制作节目单,邀请函,舞台背景布的设计(实习老师13人) 2.道具准备工作: (1)游戏道具的准备
第一位老师负责摊位的礼品派发,两位老师主持游戏,两位实习老师负责维持游戏秩序,组织参加游戏的人员排队 。
(2).场地布置道具:舞台板20块、桌子4张(一张为签到处、三张分别为美术、象棋、书法体验区)、帐篷6顶(三顶为三个体验区、三顶为观众席有阳光直射处)、地毯若干(布置舞台及游戏区)、药箱两个、饮水机三台、椅子200张、音响设备一套、麦克风4个、麦架2个、绳子、封口胶、游戏规则海报4张,贴在对应的游戏区(全体工作人员布置舞台以及划分游戏区)、游戏B区的工作人员负责智取宝藏的“宝藏”的设置和隐藏 。场地各区分布图
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