《模板写作法》读后感锦集( 四 ) 模板|写作|书评|读者|列举|结论「问人人知识网」

故事总能比大道理得人心，好的故事总能打动人心，连带着也喜欢作者，以及这个作者的其他文章。
那今天就来讨论下，在书评当中如何讲故事，当然啦，其他的文章其实也有共通之处。
前两天写了《模板写作法》的书评，分析解析了这本书中三大模板之二：列举型和结论优先型。
那么今天来分析最后一种模板：故事型。
没读这部分之前，多少有些顾虑，担心。以为作者要长篇大论来分析如何写小说。
毕竟小说的核心是故事，好的小说必定是能有好的故事呈现给读者。
古今中外的文学名著，无一不是用扣人心弦的故事来抓住读者的心。
读小说我是非常喜欢的，但写小说，这辈子都不可能。讲故事太难了，这是我的弱项。
不过，实际上，并不是只有小说里才要讲故事，其实我们写其他各类文体的文章，如果能融入与主题契合的故事，那文章的可读性就大大提升了。有时候，光是讲生涩难懂的道理，很难让读者理解，而擅长讲故事的话，通过合适的例子就能让道理变得通俗易懂。
好，详细分析下书中所讲的“故事型”写作模板。
A、阐述消沉状态
B、阐述转机
C、阐述转变，成长过程
D、展望未来
简单说，故事型是以引起读者共鸣为目的，将某个故事情节通过“连续剧形式”呈现出来的模板。
从上面模板能看出来，讲故事要生动，忌平淡，所以故事当中，需要制造矛盾，然后去解决矛盾。
我们一一分解上述四个部分：
首先，阐述消沉状态，这是陈述问题、烦恼、焦虑、挫折等等，比如我们简化下书里的例子：
小明的数学成绩不好，他很担心自己考不上理想的大学。
其次，阐述转机。这里就要讲变化了，是什么人、什么事、什么原因，促使小明发生了改变，数学成绩是怎样提高的？
例：请家教。
再次，阐述转变，成长过程。这里就是详细叙述了，谁帮助小明提升了数学成绩呢？
例：家教老师教学方法很好，激发了小明的学习兴趣，数学成绩逐渐提高。
最后，展望未来。
例：小明对学习充满信心，他相信只要保持这种状态，成绩还能再提高，完全有希望考上理想的大学。
以上就完成了一个简单的小故事。
那回到书评写作，故事如何应用到书评当中呢？
很简单，模板组合。也就是说，实际写作的时候，我们可以例举型、结论优先型以及故事型组合、穿插，根据内容的需要来灵活运用。
作者指出，列举型和结论优先型的文章容易影响左脑派（擅长逻辑性思考的人），而故事型文章容易影响右脑派（情绪和感情丰富的人）。如果能将三种模板组合起来则无论左脑派还是右脑派都易产生共鸣。