小学古诗词朗读教学设计 小学生古诗词 朗读mp3
小学古诗怎样教学设计望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至北回 。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来 。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生 。
随风潜入夜，润物细无声 。
野径云俱黑，江船火独明 。
晓看红湿处，花重锦官城 。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香 。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 。
江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风 。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 。
游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣 。
临行密密缝，意恐迟迟归 。
谁言寸草心，报得三春晖 。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。
渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 。
塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃 。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀 。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 。
浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 。
如今直上银河去，同到牵牛织女家 。
赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣 。
野火烧不尽，春风吹又生 。
远芳侵古道，晴翠接荒城 。
又送王孙去，萋萋满别情 。
池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回 。
不解藏踪迹，浮萍一道开 。
忆江南白居易江南好，风景旧曾谙 。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝 。
能不忆江南？小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身 。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 。
悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土 。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。
寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去 。
只在此山中，云深不知处 。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。
教材简析 《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣 。
《清平乐?村居》以轻快、流畅的语言，徐徐铺开一幅恬淡、惬意的农家生活图，令人深深地沉醉其中 。
设计理念 吟诵，是古诗词教学的重点，应激发学生的朗读兴趣，引导学生反复诵读，指导学生注意诗歌的韵律、节奏和情感 。
在破解文义的设计中，重点抓住描写动作的关键字眼，勾起学生的生活体验，调动多种感官体验，充分感受其中的情味和韵味，轻松地理解诗意 。
教学目标 1.认识本课4个生字，会写7个认识的字 。
理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思 。
2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词 。
默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思 。
3.想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣，并在说的基础上改写成短文 。
教学重点 理解诗词意思，体会诗词意境，练习感情朗读 。
教学难点体会作者用词的生动传神，感悟诗词中童年生活的快乐、田园生活的温馨，受到美的熏陶 。
课时安排 3课时 课前准备 1.了解诗人的生平 。
2.收集有关宋词的资料 。
教学过程 第一课时（《牧童》） 教学目标 1.学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗 。
2.理解词中字词的意思以及整首词的意思 。
3.想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来 。
教学难点 理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情 。
教学过程 （一）介绍诗人，激发兴趣 大家听说过“八仙过海”的故事吗？谁知道“八仙”是哪八个人？（）今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的 。
吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历史上确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”，是唐代人 。
吕岩考过科举，做过县令 。
后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道 。
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