4.排列记忆法 把有等差的历史年代 ， 按两年、五年、十年或更长时间排列在一起 ， 以提高记忆效果 。
如辛亥革命之后的一段历史大事 ， 之间刚好相隔一年：1911年 ， 辛亥革命；1913年 ， “二次革命”；1915年 ， 护国运动；1917 ， 护法运动；1919年 ， “五四”运动；1921年 ， 中国共产党成立 。
5.归类记忆法 将同类历史事实归纳一起记忆其产生的年代 。
如世界三大宗教产生的年代、欧美主要国家爆发资产阶级革命的年代 ， 中国史上主要农民起义年代等即可用此种方法归类记忆 。
6.中外对比记忆法 将某一年代中外史上发生的重大事件整理在一起 ， 进行对比记忆 。
如1861年 ， 中国史上 ， 洋务运动开始、总理衙门成立、那拉氏发动北京政变；世界史上 ， 美南北战争开始 ， 俄亚历山大二世进行废除农奴制的改革 。
巧记历史年代的方法还可例析很多 ， 如阶段记忆法、串线结网记忆法、提炼要点记忆法等 。
在学习中 ， 同学们可以根据自己的学习习惯和条件采用不同的记忆方法 。
但必须注意 ， 不能离开历史史实 ， 单纯地胡拼乱凑什么“口诀”、“谐音”等来记忆历史年代 。
如马克思逝世于1883年 ， 有的同学用“一爬爬上山 ， 高峰需登攀”的与史实毫无联系的谐音口诀来记 ， 很不可取 。
学习过程中 ， 应该在理解历史内容的基础上寻找规律 ， 科学巧记 ， 方可达事半功倍之效 。
摘自《历史学习方法指导》国际文化出版公司 ， 1995 。
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 我的记忆方法就是把整个历史拉成一条线 ，  这样就是一个十字架 ，  横的表示东西方 ，  纵的表示中国从古到今 ， 然后依次在线上按历史顺序填时间 记忆朝代发生的事情则要联想 ，  比如：秦朝 首先我们得想到 ， 一个朝代是伴随着开国君主的出现的 ， 而这个开国的人一般都是你要记忆的 ，  其次 ， 一个朝代建立是一定要伴随前朝的灭亡的 ， 这样你又把两个朝代的时间联系起来了 再次 ， 开国不能闲着吧 ， 我得来点...
求写都江堰的诗歌作品1.清人朱云骏有诗（《灌县》）云：沃野自兹始 ， 浮云喜乍晴 。
江源来绝徼 ， 岚翠朴孤城 。
庙享尊疏凿 ， 铙歌洗甲兵 。
使君欣旧雨 ， 珍重劝春耕 。
2.清人吕元亮的《都江堰》： 啮山喷怒雪 ， 垒石卧寒云 。
禹绩真堪补 ， 双流此地分 。
3.宿都江堰 青城落霞渐收红 ，  岸上黄桷唱晚风 。
玉垒森森拥山月 ，  岷江滚滚入苍溟 。
4.清人吴文锡（《都江堰》）： 龙是何年伏 ， 江流滚滚来 。
神功名永著 ， 山势斧分开 。
作堰敢辞瘁 ， 慰农愧少才 。
眷言秦太守 ， 一步一低回 。
5.陆游《十二月十一日视筑堤》 江水来自蛮夷中 ， 五月六月声摩空 。
巨鱼穹龟牙须雄 ， 欲取闤市为龙宫 。
横堤百丈卧霁虹 ， 始谁筑此东平公 。
今年乐哉适岁丰 ， 吏不相倚勇赴功 。
西山大竹织万笼 ， 船舸载石来亡穷 。
横陈屹立相叠重 ， 置力尤在水庙东 。
我登高原相其冲 ， 一盾可受百箭攻 。
蜿蜿其长高隆隆 ， 截如长城限羌戎 。
安得椽笔记始终 ， 插江石崖坚可砻 。
重庆的世界自然遗产有哪些 中国的世界文化遗产（24）《保护世界文化和自然遗产公约》规定 ， 属于下列各类内容之一者 ， 可列为文化遗产：①文物：从历史、艺术或科学角度看 ， 具有突出、普遍价值的建筑物、雕刻和绘画 ， 具有考古意义的成分或结构 ， 铭文、洞穴、住区及各类文物的综合体；②建筑群：从历史、艺术或科学角度看 ， 因其建筑的形式、同一性及其在景观中的地位 ， 具有突出、普遍价值的单独或相互联系的建筑群；③遗址：从历史、美学、人种学或人类学角度看 ， 具有突出、普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址地带 。

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