与诗词为伴班队( 四 ) 与诗词为伴班队|

祝愿***小学在新世纪里百尺竿头更进一步。
少年智则国智，少年强则国强。
**小学代表队走过来了！**小学始建于1911年，是一所具有较深文化底蕴的农村小学。
现在学生220名，教职工14名。
近年来，该校以“求真、求实、求发展”的理念为指导，禀承“励精图治团结进取”的作风，以建设“一流的教师队伍，一流的学校管理，一流的教学质量”为目标，倾心竭力，埋头苦干，锐意进取，取得了巨大的成绩。
先后荣获“***等荣誉称号。
**小学是一所素以教学质量优良而闻名的农村小学，而注重各项活动的开展，让学生具有成就美好未来的素质，更是该校多年坚持的育人理念。
多年来，该校注重师资队伍建设和学生各项活动的开展，狠抓教育教学质量，在历次学科质量调查和各项活动评比中均名列前茅。
这支作风优良、业务过硬、开拓创新的师资队伍决心再接再厉！勇攀新高！
写一篇以《明礼诚信。
文明和谐》为题的作文。
500字。
求帮帮忙。
谢...明礼诚信，文明和谐诚信就是说老实话；办老实事；不弄虚作假；不隐瞒欺骗。
诚信还是讲信用，守诺言，言而有信。
从我懂事以来，父母，老师们都一遍遍地教导我要做一个诚信的人。
如果大家不能做到这一点，就品尝不到生活的乐趣！大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。
故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大喊：“狼来了，狼来了，快来人呀！我的羊要被吃了！”山下的村民闻讯赶来，却没有看见狼，羊正好好的吃草。
孩子看着村民不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。
第二天，孩子忘了村民的话，又一次骗了大家。
第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。
结果，狼把羊全给吃了。
试想，如果放羊的孩子前两次不欺骗大家，他的羊也不会被吃光的。
诚信，它体现在生活的点点滴滴，即使那件事再小，也逃不过诚信的眼睛。
提到列宁，大家都不陌生。
列宁小时候不小心打碎了姑姑心爱的花瓶，当时他不敢承认错误，跑回了家。
到家后，他十分羞愧，主动写信给姑妈认错，姑妈告诉他，知错能改就是诚实的好孩子。
我们一旦做错了事，关键是要主动承认错误并及时改正，做诚实的人。
不可以欺骗别人，即使瞒过了别人，也瞒不过诚信。
我三年级学习过这样一篇课文，一位小姑娘答应给画家在沙滩上看衣服，正午时，有位好心的老伯伯劝小姑娘回家，说：“他来看衣服，太阳会把她晒坏的。
”小姑娘谢绝了老伯伯的好意，对老伯伯说：“自己答应别人的事要自己完成。
”每当我想起小姑娘独自站在太阳下的情景，我就常常感到脸上很热，很羞愧，不正是她言而有信的品格让我十分羞愧吗？诚信是亲朋好友之间交往的重要基础。
对于一个人来说，诚信是一种道德品质，是我们每一个人人格的体现。
所以，我呼吁我们每个人做诚实守信的人。
我们班要开展一个读书的活动,总体有两个环节,1.请同学朗读2.名言... 主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！在朗朗的书声中，在缓缓的语调中，在深深的情感中，在我们的坚持下，那一首首经典的古诗词，那一本本描写生动的故事书，成了我们最好的伙伴.我们从书中领略到了知识的力量.今天，我们书鸟飞飞中队的读书交流会即将开始，让我们在交流过程中，共同分享知识带来的快乐. 一、“好书推荐”环节主持人：首先，我们开始交流的内容是“好书推荐”活动，掌声有请郑恬恬同学. （郑恬恬推荐）主持人：我听出来了，恬恬的推荐的文学书是本内容丰富的书籍，想看的话赶紧到学校图书馆借阅吧！接下来，有请（）同学.掌声想起来. （学生2推荐）主持人：（）同学推荐的书也很精彩.下面，有请（）同学带给我们的优秀书籍，掌声有请. 主持人：谢谢三位热情向我们推荐你们读过的好书. （引）主持人：你们高高举起的手，让我知道你们手中还有很多好书要介绍给大家，可是下一个节目“古诗点背”已经等不及了，他急着要见我们班的古诗吟诵高手呢！那么其他同学可以在下课后或者其他时间再和大家交流.下面，让我们一起进入“古诗吟诵”. 二、古诗吟诵主持人：俗话说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟.”可见，古诗的吟诵和积累，会提高我们的语言能力和写作的水平.下面，掌声有请我们班参加古诗吟诵的同学. （项天乐、项铭霞、项佳雪、叶正渲、刘昀瑜、项滨海、孙思思、陈奕莱）主持人：好美呀！古诗词的吟诵真是一种美的享受.慢慢地读，轻轻地唱，每天吟，每天诵，有一天，你也会成为一名诗人的.让我们一起坚持对古诗词的热爱吧. 下面，让我们一起进入第三个环节“美文诵读” 三、美文诵读主持人：古诗词的美在于它的精炼却又内涵丰富，美文，在我看来，她的语言特别优美细腻，读来朗朗上口.可是读好美文却不简单哦！因为读好美文需要非常投入.不过，我们书鸟可厉害了.不信，我们一起来欣赏我们四个小队带来的美文诵读. 主持人：掌声有请“知识海洋”队，带来的诗歌表演朗诵《为天量身高》（“知识海洋”队表演）主持人：天，到底有多高呢？好好奇呀！谢谢“知识海洋”队带给我们的精彩表演.下面有请“书声朗朗”队带给我们的另一首可爱的儿歌表演《寄居蟹》，掌声有请. （“书声朗朗”队表演）主持人：总是搬家的寄居蟹，看来它已经在流浪中寻找到了它的快乐.谢谢“书声朗朗”队的出色诵读.下面请“书香飘飘”队带给我们的一首摇篮曲般的小诗歌《公园里的声音》. （书香飘飘队表演）主持人：书香飘飘队的诵读，让我明白了读书是世界上最迷人的事情，怪不得我们的项老师最喜欢安安静静看书的孩子.瞧，“知识仓库”队为我们准备了一首很美的景物诗，掌声欢迎！（知识仓库队表演）主持人：你们的表演太精彩了！这么多的诗歌向我们描绘了一幅又一幅美妙的画面，原来诗歌的灵感和内容就在我们的生活中. 主持人：春天来了，嫩绿的草，晶莹的露珠在向我们展示它们蓬勃的生命力，让我们一起走进诗歌《草叶上的歌》（集体分角色表演背诵）（引）主持人：诗词、儿歌的意境真美！故事书、文学书等等也是我们喜欢阅读的.我们从这些书中看到了一个个精彩地、生动的、神奇的故事，扩大了我们的视野，增加了我们的知识量.让我们一起走进“阅读交流” 四、阅读交流主持人：掌声有请《木偶的森林》交流小组（郑罗宁、叶正渲、项天乐、项一晟）主持人：《木偶的森林》这本书很感人，故事里面的人物都很善良，他们共同用爱心融化了木偶人罗里已经冻成冰的心.接下来，有请《柳林风声》的交流小组（项均瑶、项佳乐、项天逸、郑恬恬）主持人：《柳林风声》这本书的语言很美，你如果认认真真地看，你会被作者肯尼斯的想象力惊呆的. 五、总结、颁奖章阶段主持人：下面，有请我们尊敬的项老师说话和颁发读书奖章. （项老师讲话）主持人：读书，让我们快乐地成长，让我们与书为友，与经典为伴，都做一名爱读书的好学生吧.这次的读书交流会到此结束，让我们相聚第六周的读书交流会吧！