人们也已经陆续出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机 。
那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶 。
她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边 。
必经之路上面还留着一点水，看起来十分的滑 。
她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去 。
她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊：“妈妈，这路很滑，您小心点！“说完，冲着妈妈甜甜的笑着 。
这虽然是一件小事，但体现了小女孩那颗关心别人的善良的心灵 。
虽然只是短短的一句话，却能体现她那爱母尊母之情 。
我看到这样一个故事，有一个孩子常常帮助别人，关心别人，有快乐与人分享，别人有忧愁她一起分担，最后赢得了幸福的生活 。
还有一个学生，从小尊敬母亲，和母亲相依为命，但他上大学了，谁来照顾母亲呢？他毅然决定带母亲上大学 。
它的孝心终于感动了校长，特例他带母亲上学 。
你看，关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂 。
这件事给我带来很多启示，让我久久的回味 。
【篇三：冬天里的感动作文】 “感动”时而藏在一句话里；时而藏在一个微笑里；时而藏在一个举动里……这个词在别人心中或许是意义平凡的，而对我来说却是意义非凡的，其中还包含一份友谊 。
一个星期五下午，我和好朋友——小冰在放学铃声响的那一刻便像刚从笼子里挣脱的鸟一样奔出校门 。
在回家途中，小冰和我有说有笑，无话不谈，竟不知不觉地牵起了手 。
我感受到一股热气在朝我的手靠近，还包含着一份友谊 。
我心想：我的手那么恐怖，一到冬天就会起泡，然后脱皮，摸起来十分粗糙，会让人浑身不自在！而且，我也不知道会不会传染给别人，要是染上了怎么办？要是小冰摸了，很恐惧，不敢和我在一起怎么办？我急忙缩起了手，慌张地说：“我的手很粗糙，可能会传染给你，你还是别摸好了！”我羞愧地低下了头 。
小冰疑惑地看着我，将我握紧的拳头掰开看了看 。
我一看，心想：完蛋了！被看到了！这下我得少一个朋友了！可没想到，她却摆出一副若无其事的样子 。
小冰温柔地说：“不要紧，我不怕！反正传染了也没关系！我们仍是好朋友，不用害怕我会因为这小事而离开你 。
”话音刚落，我鼻子一酸，在这一瞬间，我感受到了友谊的力量 。
而这句话却也深深地刻在我的心中 。
小冰抓起我的手，搓了又搓 。
我说：“这样会不会传染到你啊？还是别碰我的手吧！”我挣脱了手，把手伸进了口袋 。
小冰一看，无奈地摇了摇头，略有生气地说：“你要是...
感人的古诗？ 观刈麦朝代：唐代作者：白居易原文：田家少闲月，五月人倍忙 。
夜来南风起，小麦覆陇黄 。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈 。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长 。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐 。
听其相顾言，闻者为悲伤 。
家田输税尽，拾此充饥肠 。
今我何功德？曾不事农桑 。
吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘 。
这首是元和二年（807）作者任盩厔（今陕西周至）县尉时写的，是作者早期一首著名讽谕诗 。
这首诗叙事明白，结构自然，层次清楚，顺理成章 。
诗一开头，先交代背景，标明是五月麦收的农忙季节 。
接着写妇女领着小孩往田里去，给正在割麦的青壮年送饭送水 。
随后就描写青壮年农民在南冈麦田低着头割麦，脚下暑气熏蒸，背上烈日烘烤，已经累得筋疲力尽还不觉得炎热，只是珍惜夏天昼长能够多干点活 。
写到此处，这一家农民辛苦劳碌的情景已经有力地展现出来 。
接下来又描写了另一种令人心酸的情景：一个贫妇人怀里抱着孩子，手里提着破篮子，在割麦者旁边拾麦 。
为什么要来拾麦呢？因为她家的田地已经“输税尽”──为缴纳宫税而卖光了，如今无田可种，无麦可收，只好靠拾麦充饥 。
这两种情景交织在一起，有差异又有关联：前者揭示了农民的辛苦，后者揭示了赋税的繁重 。
繁重的赋税既然已经使贫妇人失掉田地，那就也会使这一家正在割麦的农民失掉田地 。
今日的拾麦者，乃是昨日的割麦者；而今日的割麦者，也可能成为明日的拾麦者 。
强烈的讽谕意味，自在不言之中 。
诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，感到惭愧，内心里久久不能平静 。

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