论H同学的“十宗罪”( 二 ) 孩子|同学|上书|小组|缺点|联名

于是，为了调整孩这孩子失落的状态，我问他：“你觉得自己身上有什么优点呢？写下来给我。”
这孩子动作很快，不一会儿，就把满是优点的那张纸交给了我：热心、乐于助人……
我分别拿出写满H同学优点和缺点的两张纸，并且问他打算怎么办。
这孩子眉头紧锁，我能感受到他的焦急与无助。
你很热心、很乐于帮助他人、集体荣誉感很强。如果上课时间自己专心听讲不捣乱纪律就是帮助他人，你愿不愿意呢？如果能保质保量按时交作业就是为小组争光添彩，你愿不愿意呢？如果在尊重他人的前提下娱乐一下，大家都会开开心心、嘻嘻哈哈，你是不是也愿意呢？如此说来，你所忧心的事情是不是就迎刃而解了呢？
这孩子长舒了一口气。
我告诉他，意识到问题说明对自己的重视，值得表扬，但是更重要的是行动，那你的行动来证明一切。
从这之后的一段时间里，我能够觉察到这孩子微妙的变化。
善良是孩子成长路上时刻相伴的的品质。虽然在学习上和自我管理上H同学有待提升，但是，我看到了他身上独有的善良。那将是他独立穿行于生活时最宝贵的品质。
“人之初，性本善” 。我相信，所有的孩子本性善良。他们会有看不清自己的优势与缺点，或是做错事情的时候，可人非圣贤，孰能无过呢？重要的是意识到错在哪里，分析自我，不会再重蹈覆辙。
当然，孩子的心灵需要保护，但不是一味的呵护。