班级公约小学五年级怎么写( 九 ) _班级

11举止大方，言行文明。不取笑同学，不给同学起绰号，不讽刺挖苦同学。
12上课积极举手，大胆发言，声音响亮。自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。上课时必须听从老师指导、劝告、批评,不违抗、起哄；专心听讲，积极回答问题，不得扰乱课堂纪律。
13认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、关门。早中晚三次打扫。如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
14自行车进出校门要下车，并停放到指定的位置。午间放学应推车慢行,在校园内不能骑车。
15按时到校，要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。
16做到爱校如家，爱班如家；做最好的自己，创最优的集体。
没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体，共建一个和谐温暖的大家庭。
班级公约一、按时到校，值日生应及时到责任区打扫
二、仪容仪表规范，按规定佩戴好胸卡，队徽，升旗时佩戴红领巾
三、带好学习用品，到校后自觉缴交作业，安排早读。
四、不带手机、mp3、mp4等不该带的物品进校。
五、上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思维，踊跃发言，按要求记好笔记。
六、课间休息文明活动，不冲跑打闹。
七、团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。
八、共同保持班级清洁，不损坏班级公物。
九、时刻以五班为荣，主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情。
十、时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》和校规。希望对你有帮助！
班级公约是同学们共同制定、认可的规则，班级成员都应自觉遵守。
它参与了多种力量，是众多因素的有机反应，但教师在这里却是一个关键的因素。教师（特别是班主任）对班级的领导方式，与“班风”有着密切的关系。
一种好的班级领导方式，对于学生的身心发展有着极大的鼓励作用。当前，我们大多数的小学采用的都是专制型的领导方式，它在很大程度上抑制了学生的创造性，使学生丧失了自觉性，阻碍了学生的主动行为。
公众约定性
约定性是公约的突出特点之一。公约虽有约束性，但它不是有关管理部门制定的强制性的法规，而是订约单位或订约人自愿协商缔结公共约法。它一般不产生于行政管理部门，而是产生于社会团体或民众之间，有一定的民间特色。它不是正式的法律和法规，对参与者只有道德约束力，没有法律效应。

班级公约 小学五年级怎么写( 九 )

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