幼儿园健康领域目标是什么

文章插图
健康领域
目标
1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；
4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
小班
1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
2、引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。
3、不害怕健康检查和各种健康接种。
4、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
幼儿健康教育总目标
1教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。
2发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强其体质；培养幼儿对体育活动的兴趣、积极参加体育锻炼的习惯和活泼、开朗、勇敢、克服困难、遵守纪律等良好的心理品质。
幼儿健康教育分类目标
1生活卫生习惯
2饮食与营养
3人体认识与保护
4身体基本活动技能
5基本体操练习
6发展身体素质练习
7保护自身安全
幼儿园健康领域总目标
1、幼儿具有健康的体态，保证幼儿身心健康成长。
2、幼儿能在园情绪安定，保持积极愉快的情绪。
3、幼儿具有一定的适应能力，能较快的适应新环境。
4、幼儿具有一定的身体平衡能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
5、幼儿具有一定的力量和耐力。
6、创设条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。
7、幼儿养成具有良好的生活习惯和个人卫生习惯，具有基本的生活自己自理能力
8、幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力
1、初级目标—防治心理疾病大学生心理健康教育的初级目标是防治心理疾病，维护心理健康。这是它的特色，也是实现其他目标的基础。
2、中级目标—完善心理调节大学生心理健康教育的中级目标是指导学生深化对自己、他人和社会的了解，掌握自我调节的方法，优化心理素质，提高挫折承受力，增进社会适应能力，进而促进学生整体素质的全面发展。