⑵还要给孩子提供一个固定的学习的地方 ， 掌握一定得时间 ， 整理文具时 ， 父母可指导 ， 但不要包办代替 。无论是幼儿之间 ， 还是幼儿与老师之间的事 ， 都要鼓励幼儿去与人交往 ， 学会表达 ， 一定要通过生活实践中的一件件小事 ， 一次次经历和一个个感受 ， 让孩子真正从心里明白 ， 这世界上 ， 谁也不比谁特殊 ， 自己的是情必须自己做 。
⑶除了自己的事情自己做 ， 还要求别人的事情帮着做 ， 这样孩子才会帮助他人 ， 有为他人服务的意识 。
如：整理衣物 ， 书包、不光要求孩子会整理 ， 还要有一个标准 ， 及整理的方法教给孩子 ， 这样孩子能有目的性的去做 ， 而不是漫无目的 ， 乱成一团 。每天都会选取组长整理 ， 去帮助他人 。有为集体服务的意识 。
⑷在和家长的交流时我们也发现 ， 孩子做什么都不够主动、积极 ， 其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的 ， （拿别的孩子和自己的孩子比较 ， 这对孩子不公平 ， 更不能说你这个也做不好 ， 那个也做不好 ， 而要以积极的方式鼓励 ， 并相信孩子 ， 给孩子信心 。）这样孩子才会更积极主动的去做事 。
⑸每天上幼儿园请孩子自己背书包 ， 每天自己整理书包内的文具、书籍 。在这里家长要知道（孩子可以丢三落四、可以乱七八糟 ， 但要让他自己承担责任）班上的孩子责任意识不强 ， 甚至有的孩子没有责任意识 。家长们知道为什么吗？
经常会有孩子忘记带书、本、铅笔盒一类的学习用品 ， 老师会问：“你的东西呢？”有的孩子会毫不犹豫的说：“我妈妈没给我带 。”听了孩子这样的话我很感慨？不知道家长会怎么理解 ， 这个问题呢？（请家长回答 ， 教师进行解释）
这就是孩子责任意识不强 ， 或者说家长就没有注意到这一点 ， 而孩子本身是不知情的 ， 孩子觉得这些责任就该是爸爸、妈妈的 ， 你就应该为我承担责任 ， 在幼儿园我们常说“没有错误的孩子 ， 只有错误的成人”所以家长要知道、也要了解 ， 让孩子从现在承担起自己的责任 ， 第一点要做的事 ， 早晨入园让孩子自己拿书包、自己掏作业 。
⑹午睡时请小朋友安静的进卧室 ， 摆放好衣服、鞋子 ， 午睡后自己简单的整理床铺 。
二、家长配合工作：

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