有什么关联词|小学常用八大关联词( 二 ) 同学们你们知道吗？关联词的

2.我（）听音乐，（）写字。
3.她（）举止优雅大方，（）平易近人。
4.晚上，爸爸（）看电视，（）看书。
5.小明（）成绩好，（）能歌善舞。
6.（）这座桥已经建了很多年，（）它依然很坚固。
7.我（）考试不及格，（）愿意作弊。
8.（）下着大雨，（）同学们依然没有迟到。05因果关系
因果关系：各分句之间是原因和结果的关系。因果关系常用的关联词语有：“因为……所以……”、“由于……因此……”、“之所以……是因为……”等。
例如：
①：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
②：近几年来，由于环境受到严重破坏，因此纯净水越来越少了。
③：之所以你的文章写不好，是因为你没有用心去体会生活。
06假设关系
假设关系：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。假设关系常用的关联词语有：“如果……就……”、“假如……就……”、“即使……也……”、“哪怕……也……”等
例如：
【有什么关联词|小学常用八大关联词】①：如果明天下雨，运动会就不举行了
②：即使老师不在，我们也要自觉遵守纪律
③：哪怕遇到再大的困难，我们也要把这件事做完。
07条件关系
条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一条件下可能产生的结果。条件关系常用的关联词语有：“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”、“不管……总……”等。
例如：
①：只要我们努力，成绩就会不断地提升。
②：无论什么人触犯了法律，都会受到惩罚
③：不管困难多大，他总是一如既往按照既定安排做事。
08取舍关系
取舍关系：几个句子分别叙述几种情况或几件事情，描述的人经过比较之后选择其中之一。取舍关系常用的关联词语有：“与其……不如……”、“宁可……也不……”、“宁可……绝不……”等
例如：
①：与其这样坐以待毙，还不如想办法摆脱困境。②：她宁可自己吃亏，也不让集体的利益受损。③：君子宁可饿死，决不吃嗟来之食。

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练一练
1.（）他热情地为我们服务，（）得到大家的喜爱。
2.（）老师生病了，（）坚持来学校上课。
3.（）坚持锻炼，（）会有好的身体。
4.（）浪费时间，（）做些有意义的事。
5.小明在学习上（）取得这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。