公开课《再塑生命的人》优秀教案怎么写？( 三 )

四、再读文章，感悟探究
1、同学们，刚才我们大家一起见证了“重塑生命”的历程，那么同学们现在对“重塑生命”是怎样理解的呢？
明确：意指“重新塑造生命、重新获得生命” 。这里指（1）海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。（2）是莎利文老师让“我”回归自然，理解自然。（3）是莎利文老师还教“我”懂得什么是“爱” 。正如作者所说“她就是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人。”从这个意义上讲，莎利文老师就是我的“重生父母”
2、海伦最终最胜了挫折，创造了奇迹，完成了生命的重塑历程，同学们，看完了她的故事，你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？
【公开课《再塑生命的人》优秀教案怎么写？】明确：毅力：
小海伦没有对认识文字放弃
灵感：
小海伦通过水受到了启发
求和欲：小海伦对新事物拥有极大的热情
好的老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超
五、交流体会
1、谈谈你学习了本文后最大的体会是什么？
2、作者说，井房的经历“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”作者为什么这么说？你有过类似的经历吗？
3、试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹并积累有关“战胜挫折”的名言。有关“战胜挫折”的名言：
1.顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。— 荻更斯
2.顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。— 培根
六、拓展延伸
海伦?凯勒说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”有了对生命的热爱，才有了再塑后海伦的生命如歌。欣赏诗歌《热爱生命》
我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
总结：
同学们，生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴！请同学们记住：爱是人类共同的语言！
七、推荐作业：
1.感受海伦.凯勒不屈不挠的奋斗精神和莎莉文老师的无私奉献精神,写读后感，或写一写生活中感受到的“爱”。
2.阅读《假如给我三天光明》。附资料《假如给我三天光明》的简介