《父与子漫画》读后感怎么写？( 二 )

我合上书，结束了这次漫画之旅，但这一对快乐的父子，幽默的父子，淘气的父子却深深地印在了我的脑海里。

《父与子漫画》读后感怎么写？

今天我看了《父与子》中一组颇有意义的漫画，内容是这样的：妈妈做好了饭，可儿子迟迟没来。于是妈妈让爸爸去叫儿子吃饭。爸爸来到儿子的房间，看到儿子正在看书。叫儿子吃饭时忍不住看了一眼。儿子过来吃饭了，爸爸又不知哪去了？他们等啊等，饭菜都凉了，爸爸还没有过来。妈妈实在等不及了，就让儿子去找爸爸。儿子最后在自己的房间里找到了爸爸。原来这本书太有意思了，让父子俩都看得忘了吃饭。
这组漫画既有几分搞笑又有几分道理。我们从中也能了解到：父子俩非常爱看书，而这本书也一定是很有意思的好书。
这也让我联想起班里举行的那次辩论会开卷是否有益。让我对漫画又有了新的认识：漫画并非全都不好，只要去其糟粕，是可以丰富我们的思想，让我们的想像力更加丰富的。

《父与子漫画》读后感怎么写？

《父子协议》读后感
《父子协议》这本书讲述了一个简单、真实的家庭教育故事。1996年，天津市社科院教授郝麦收在儿子郝丁中专毕业后逼其签订《亲子双向自立协议》。他狠下心来对儿子实行四不管，而儿子也可以不管父母的老年生活。一场家庭革命不可避免地爆发了??
作为一名天津社会科学院的老年问题研究专家，郝麦收本是潜心研究老年问题的，却发现自己的独生子养成了独生子女身上几乎所有的一切毛病：不爱惜东西，动手能力差，没有自制了，不负责任，并且对于现在拥有的一切都表现得理所当然，甚至认为未来自己的就业都应该是父母解决的问题。对于这样一个“没出息”的独生子，郝麦收急坏了，他在反思自己以前溺爱孩子的同时，更注重解决孩子未来的生计问题，到底是把他留在身边一辈子待在他的庇护下，还是应该放手让他自己走出家门去打拼属于自己的一片天空？1996年郝丁中专要毕业了，郝麦收发现，虽然儿子已近成人，但对家庭的依赖却没有改变。如果两代人都一味无原则地互相依赖，那么孩子将来能否自立自强，扛起生活的重担呢？经过一番深思熟虑，郝麦收感到，传统的亲情模式必须要改变，他萌生了与儿子签订双向自立合同的想法。
有关这份协议，郝麦收进行了再三的思考，考虑到它对儿子的影响，结局是好是坏；考虑到它对家庭的影响，一家三口从此是走向对立还是友好地相处；考虑到对社会的影响，它只是个案还是对中国独生子女的教育有借鉴、启发的意义。中国几千年文明历史，家庭生活和父子亲情一直遵循着一成不变的农业社会的情感方式：上一代人与下一代人相互依赖，彼此都不独立。因此，亲子协议签订后，它获得的待遇更多的是指责与不满，而郝麦收也成为这场家庭革命的“始作俑者”，背负着“绝情”、“残酷”的父亲称号。但是，面对着重重的压力，郝麦收却义无反顾地将协议进行到底。