七年级上古诗默写，快，不用附答案( 七 ) 七年级下册语文书目录

我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着...

七年级下册语文百分闯关试卷2009-2010学年度第二学期学案?七年级语文期中快乐演练七年级班姓名： [?积累与运用?]1.给下面加点的字注音，根据拼音写汉字并改正句中的错别字。
①对于广大的关东原野，我心里怀着炽（）痛的热爱。
②这个方面，情况就jiǒng（ )乎不同，而且一反既往了。
③但我却选择了另外一条路，/它荒草凄凄，十分幽寂改为 2.按要求默写填空。
①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，快乐的日子将会来临。
（普希金《假如生活欺骗了你》）②《木兰诗》中写木兰不远万里奔赴战场的句子是：“ ，。
”③《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：“ ，。
”④王维《竹里馆》一诗中写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： “，” 。
⑤“黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强。
”请写出古诗词中与“黄河”有关的两处诗句。
1) 2) 3.请按照要求完成下面的两个小题。
①句子“目前的艰难处境，哪能阻抑我们民族生命的前进？”中的形容词是： ②我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那（填写一个恰当的量词）绣边的小黑丝帽。
4.在横线上填写出与名著《童年》有关的内容，使语意连贯，句式整齐。
少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽，少年的成长经历刻骨铭心。
英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，鲁迅在“从百草园到三味书屋”中找到了童年的乐趣，在沉重的“童年”往事中感受到。
5.下面是对“杂交水稻之父”袁隆平的评价，请再结合学过的课文，谈谈你对“星”的看法。
他是一位真正的耕耘者。
他是享誉世界的杂交水稻专家。
当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。
喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
我的看法：[?古诗文阅读?]阅读下面的古诗文，回答6—11题。
（一）丰乐亭游春（其二）欧阳修春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归。
[注]“丰乐亭”位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。
“篮舆”指竹轿。
6.“草惹行襟絮拂衣”一句中的“惹”字使用极妙，请作简要赏析。
7.太守不坐官轿坐竹轿，而且双鬓和衣襟上插满了鲜花，这可以看出太守是一个怎样的人？（二）[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？[乙]苏秦乃洛阳人，学纵横之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，潦倒而归。
至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不以为子。
苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书。
读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
8.解释下列加点的词语。
①贤于材人远矣贤： ②如此其贤也贤： ③书十上而不为用书： ④乃发愤读书乃： 9.翻译下列句子。
①仲永之通悟，受之天也。
②此皆秦之罪也！10.从表达方式上来看，[甲]文属于；[乙]文主要是。
从事例选择来看，[甲]文中提到的仲永是面事例，[乙]文中的苏秦是面事例。
11.从以上两段文字分析，一个人要想有所成就，需要具备的三个条件是什么？ [?现代文阅读?]阅读下面的文章，回答12-20题。
（一）不要求全责备杨宗荣《资治通鉴》记载，唐太宗要求封德彝推荐有德行的人才，很长时间不见他推举一人。