儿童古诗大全( 三 ) 中国诗词大会少儿组

古时为天然湖泊，称为兰湖或芝兰湖，汉晋时期连通珠江，唐代建有西侯津亭。
明代湖面日渐缩小，淤塞成水塘。
1958年疏通深挖，建成流花湖，辟为公园，因湖东北有南汉古迹流花桥而得名。
平湖秋月的相关诗词《湖亭晚归》唐·白居易尽日湖亭卧，心闲事亦稀。
起因残醉醒，坐待晚凉归。
松雨飘藤帽，江风透葛衣。
柳堤行不厌，沙软絮霏霏。
《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水连天。
放生鱼鸟逐人来，无主荷花到处开。
水浪能令山俯仰，风帆似与月装回。
未成大隐成中隐，可得长闲胜暂闲。
我本无家更焉往，故乡无此好湖山。
《平湖秋月》宋·孙锐月冷寒泉凝不流，棹歌何处泛归舟。
白苹红蓼西风里，一色湖光万顷秋。
《平湖秋月》清·乾隆春水初生绿似油，新蛾泻影镜光柔。
待予重命行秋棹，饱弄金波万里流。
儿童优美诗歌朗诵大全儿童优美诗歌朗诵大全：1、《今天，我们是初升的太阳》今天，我们是幼嫩的小树；明天，将茁壮成长，绿荫成行。
今天，我们是待放的花蕾；明天，将花开满园，桃李芬芳。
今天，我们是潺潺的小溪；明天，将汇成大河，汹涌奔放。
今天。
我们是初升的太阳；明天，将放出万丈光芒。
看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；听，前进的号角已经吹响；好好学习，天天向上，我们将是祖国的栋梁！...
儿童背诵古诗词究竟有什么用祖国传统文化的博大精深，对拥有古典诗词这块历史文化瑰宝感到无比自豪。
许多家长重新萌发了对古诗词的兴趣，一时间，书店里古诗词类图书供不应求，尤其是浅显易懂的少儿版更是一册难求。
由此可见，《中国诗词大会》势必掀起儿童背诗的热潮。
但是，也有教育专家提醒家长们，古典诗词不失为传统文化的精髓，但因其晦涩难懂，不适合儿童阅读，而死记硬背更不是值得提倡的学习方法，让年龄较小的儿童背古典诗词，不仅没用，而且会给他们的身心健康带来消极影响。
教儿童背诵古典诗词究竟有什么用？死记硬背有没有可取之处？怎样做才能既让儿童接受古典诗词的熏陶，又不至于给他们造成伤害？带着这些问题，本刊采访人员展开新闻调查。
横看成岭侧成峰采访人员首先来到郑州一所小学采访。
一名二年级男生听采访人员说到唐诗宋词，马上跑过来搭话。
他告诉采访人员，自己从3岁起开始背唐诗，从未间断，能背100多首，还当场给采访人员表演。
当采访人员问他，背诵古诗词对学习是否有帮助时，小家伙挠挠头，不好意思地说：“好像没啥帮助。
老师上课不提问古诗词，考试也不考。
要是学校组织诗词大会就好了，我一定能得第一名！”听得出，他的语气里有怀才不遇的遗憾。
教二年级语文课的甘老师对采访人员说：“背诵古诗词当然是好事，学有余力的学生可以涉猎，但家长要把它放在第二位，毕竟现在各门功课要求背诵的知识很多，要是因为背诵古诗词耽误了课本知识的学习，那就得不偿失了，毕竟考试不考这个。
”教五年级语文课的杨老师对儿童背诵古诗词持反对意见。
接受采访时他说：“古诗词都是古代的成人写的，反映的是复杂的社会背景和作者对人生的深刻感悟，现在的孩子不可能理解。
既然不理解，那怎么背？只能是死记硬背，就算背得滚瓜烂熟，还是不理解。
这不是胡闹吗？央视的《中国诗词大会》尽管办得红红火火，收视率也很高，但我认为仍属于剑走偏锋，选手们应该较量的是对古诗词的理解，而不是记忆力。
现在都什么时代了，你记忆力再好，能比得过搜索引擎吗？”采访人员在濮阳采访时，专攻脑科学的医学博士林先生提出了与杨老师针锋相对的意见：“大家都知道记忆力对学习的重要性，既然重要，那就要从小训练。
首先，背诵可以使孩子精确又牢固地掌握一些重要的知识，善于背诵可以使孩子的知识库存日益丰厚。
作为一种记忆方法，背诵最主要的一点是必须与原文一字不差。
这是一种既常用而又特殊的方法。
检验一个人记忆力的好坏，最重要的一项指标就是记忆的正确性，如果记得不准，那么背得再快再多也没有意义。
其次，背诵不仅是一种有效的记忆方法，而且通过背诵还可以锻炼人的记忆能力。
脑科学研究证明，重复的刺激有助于条件反射的建立和强化。