初三上学期教学计划怎么写？( 七 )

2.学会在解决问题的过程中与他人合作学习，养成独立思考与合作交流的习惯。学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断，能用分式方程解决一些生活实际问题。
3.学生通过探索平移、旋转的基本性质，增强观察、归纳、抽象、概括等能力，在探索平行四边形的性质过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉；能在说理的推证过程中，体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。
4.学生能在数据的收集与表示中，学会收集、选择、处理数学信息，做出合理的推断或大胆的猜测，并能用实例进行检验，从而增加可信度或否定。
（三）情感与态度价值观：
1.学生通过初步认识数学与现实世界的密切联系，乐于接触生活环境中的数学信息，愿意参与数学话题的研讨，从中懂得数学的价值，形成用数学的意识。
2.学会敢于面对数学活动中的困难，勇于运用所学数学知识克服困难并解决问题，获得成功的体验，从而树立学好数学的自信心。
3.学生通过学习，体验到数学中的有理数、代数式和几何图形是有效地描述现实世界的重要手段，认识到这些数学知识是解决实际问题和进行交流的重要工具从而了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用，初步认识到数学活动是一个充满观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想的探索过程，体验到数学活动充满着创造性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性和结论的确定性。
4.学会在独立思考的基础上，积极参与学习讨论，敢于发表自己的观点，并能虚心听取、尊重与理解他人的见解，从而学会在交流中提高自己，形成良好的思维品质。⑥通过阅读学习，了解我国数学家在数学上的杰出贡献，从而增强民族的自豪感，增强爱国主义。
三维目标是一个密切联系的有机整体，它们是相互联系的和相互作用的。
五、教学重点
1.《因式分解》的重点是能运用提公因式法和公式法进行因式分解，发展运算能力。
2．《分式与分式方程》的重点是掌握分式方程的多种解法，并能运用分式方程解决一些实际问题，发展应用意识，体会模型思想。
3．《数据的分析》的重点是经历数据收集、整理、分析等活动过程，形成用数据说话的习惯，能根据实际需要选择恰当的方法分析数据，解决问题。
4．《图形的平移与旋转》的重点是探索平移与旋转的基本性质，了解平移与坐标变化之间的关系。
5.《平行四边形》的重点是探索并掌握平行四边形的性质定理和判定定理、三角形中位线定理。多边形内角和与外角和公式。重难点的突破
六、教学难点
1．引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性； 2．在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。