小学生写人作文优秀怎么写？( 二 )

我的同桌他的名字叫小涵，他是个很善良的人，成绩非常好，字迹在我们班可是数一数二的，老师喜欢他，同学们也很喜欢他，简直就是我们班的宠儿。
一次，我们班的一个同学小明，他有一道计算题不会做，小涵见了，立马跑过去教他，小涵在那里仔细地跟他讲解一遍又一遍，当时我看着都觉得着急，但是小涵的耐心却是丝毫不减，直到两人的脸上都露出满意的笑容，他才回到自己的位子上。下课了，同学们都喜欢围到小涵的位子上，听他讲笑话，常常都是大家听得津津有味的时候，上课铃声不识趣的响。同学们飞奔到自己的位置上，等待着上课，更是期待下一次的小涵趣谈。
今年我过生日，正好是暑假期间，我请了许多班里的同学来参加我的生日聚会。当然，我的同桌小涵也在内。作为我的同桌，他不仅是我学习上的榜样和对手，也是我生活中的好玩伴。吃完饭后，我们一起玩耍，小钰提出玩“躲猫猫”这个游戏，大家异口同声，表示赞成。然后，大家又一起笑了。我们由石头、剪子、布来决定谁找人。结果是小涵找，小涵说：“我数到二十，就来找了！”接着他闭着眼睛就开始数了：一、二、三……我和小钰躲在门后面，小鑫和小艺躲在桌子下面，然后用三个椅子把门口堵住。二十秒很快到了，小涵其实早就知道我和小钰躲在哪里，故意从门前过，然后喊：“小雨，小钰你们在哪里躲着呢？”谁知小艺却是那样的沉不住气，居然偷笑小涵笨，却不知已经中了小涵的投石问路的“诡计” 。结果可想而知，我们都被一网打尽了。
作为他的同桌，我深深地佩服他。无论是学习还是生活都有许多值得我学习的地方。这样的同桌，你有吗？

小学生写人作文优秀怎么写？

优秀小学生写人作文
编者按：作文当中会经常遇到描写人物的，要描写人物，就要懂得描写人物特点的方法。方法很多：首先是选择典型事例表现人物特点，这是一个最重要的方法。一个人有什么特点，不能靠空洞的词语去形容。有一句话叫“事实胜于雄辩” 。你说某某能干，请拿出事实来，让别人信服。一般的事实还不行，越是典型事例越有说服力；其次是通过外貌描写表现人物特点。人物的外貌，总与他的生活环境、性格爱好等有密切关系，能反映人物内心世界和性格特征；还有通过语言动作、心理活动的描写，表现人物特点。俗话说“察言、观色、看行动”，人物的语言动作、心理活动，更能表现人物的特点和品质
——我的同学
都说齐天大圣有七十二变，而我们班的班长郭飞，既不是孙悟空，也不是什么妖魔，却也有七十二变的本领。大家说，他可真是只多变猫。