人多，什么游戏______________ 可以______________，可以______________ 6．有感情地朗读课文，读出快乐 。
7．思考：为什么许多人玩会更好，更快乐？ 8．齐读，读出画面感，读出节奏，读出快乐 。9．男女生比赛读 。
三、课堂总结，指导背诵 1．齐读课文，尝试背诵 。
2．讨论交流：你从课文中懂得了什么？
3．师总结：这节课大家的心情真快乐，做游戏、读诗歌 。老师也写诗了，送给你们！孩子们起立，快乐地拍起手来，聆听这首关于学习的小诗 。一个人学习，挺快乐，静静思考有收获 。两个人学习，真快乐，互相帮助你和我 。三个人学习，很快乐，互相启发点子多 。许多人学习，更快乐，读出美妙的诗歌 。
我们一个人相处是快乐，但与人相处、交往会更快乐 。板书设计
怎么都快乐 一个人 很好 两个人 很好 三个人 很好 许多人 更好

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