五年级下册语文课文古诗有哪些( 五 ) 五年级上册语文下册西师出版

）2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：（毛泽东爷爷，我很敬佩您。
您带领中国红军保卫祖国，才有了我们的今天。
我要像您一样振兴中华！）八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。
（2分）活动名称：（小小推销员）活动收获：（我体验了推销员的乐趣，和推销员推销时的语气）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。
（15分）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。
看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。
”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时， 12小时， 24小时， 36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音，父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”1、给文章的最后一段加上标点符号。
（2分）2、“砾”字用音序查字法应查（L），用部首查字法应查（石）部。
（1分）3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（①），第二个取意思（4）。
(1分)4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）（答：主要讲的是“父亲”与其他人的不同。
）5、用“~~”画出描写父亲外貌的句子。
（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌（答：我认为是因为这样描写可以体现“父亲”在挖的过程中的艰难。
）6、读一读文中画“——”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）（答：因为这样既能突出时间长，又能突出父亲坚忍不拔的精神。
）7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：（我一定要坚持，等爸爸来就我。
）会说：（“同学们，大家不要慌张，我爸爸说过‘不管...
小学五年级下册语文书西师大版.语海拾贝第八单元那么我们何不靠自己的双手营造出属于自己的一片天空，每一个人都有着自己坚强勇敢顽强拼搏的精神正是有着我们这样的渴望，那么就更加的要对自己有信心，找到自己的兴趣所在，充分发挥自己的聪明才智，创造出属于自己的一片天地，让家人，让亲戚，让朋友都以你自己为荣，也许我们会失败，但是，正因为这个失败我们就更应该要坚持着，都知道失败是成功之母，他们发明灯的时候，同样也有失败过，更不是一次两次，正因为你曾经失败过了，那样你的经验才会积累的更多，你的成就才会更高。
如果就这样被打到了，那么就是一个懦夫的行为，也正是因为有你的存在，让更多成功的人更有自信，让更多的后来人看到懦夫的代价。
语文,五年级下册,古诗词三首中儿童的形象惹人喜爱,牧童中是怎样...清平乐的屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。
话中带着吴地的方言。
这时，太阳已经在当空高照。
大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。