教育与创新作文800字怎么写？( 二 )

教育与创新作文800字怎么写？

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创新教育下的作文教学
张强（贵州省思南县天桥乡河田小学）
语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础，读写是目标、是根本。作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环。语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣，提高写作能力。下面谈一谈我在小学作文教学中的做法：
一、强化“主体意识” ，激发学生作文的积极性
作文是学生借助自己对自然、社会及人生的理解独立完成的一种综合语言表达能力训练。我省语文教育家汪广仁说过：“学生主体的浓厚兴趣和强烈的表达欲望是作文成功的前提。”因此，脱离了学生这个主体的客观实际的任何作文要求和作法，必然带来学生兴趣的丧失和畏难情绪的产生。如作文课，只要老师一布置作文题，学生就是哎声叹气，满脸的发烦和无柰。为此，在作文教学中，我们必须首先树立起牢固的主体意识，必须清醒地认识到老师头脑里占主要地位的不是“写”而是“人” 。老师在设计作文教学时，应充分考虑“人”的因素。具体的作法是首先认真细致地分析主体的客观现状，摸清学生的兴趣和爱好。其次，鼓励学生讲真话，让他们善于发表自己独特的观点。老师一定要尊重学生的实际想法，尽管有时学生的想法是幼稚的、不成熟的，有时甚至是不对的，但老师也应该以平等的身份去交流、去引导，而不是以老师的身份去评判。这样尊重主体实际的做法，既促进了学生说话的欲望，也激发了学生作文的积极性。
二、重视阅读，关注生活，树立正确的人生观，为作文“蓄足”底气
“巧妇难为无米之炊。”作文同样如此。学生如果没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不可能的。所以，作文重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生体验生活。我认为，以往作文训练实际上老师已注意到作文与生活的关系，也多次强调学生观察生活，学生也已从道理上知道观察生活的重要性，但仍对很多的生活现象和自己的生活经历熟视无睹，追根求源，这与学生认识水平有关。那么，如何提高学生的认识水平，使他们对生活有自己独到见解而产生写作的冲动呢？方法之一就是加强阅读。要求学生准备一个阅读摘录本，定期检查落实。引导学生从阅读去感受那深刻、形象的人生观、价值观，引导学生去丰富文化底蕴。要教会学生正确地去思考生活，明晓事物发展的多样性和曲折性。那一篇篇文章实际上就是总结出来的人生经验，学生阅读了会有很多收益。共鸣多了，认识就会不断地提高。认识提高了，对自己的经历以及诸多生活现象就会有许多感悟。如有一个学生第一次坐飞机，他就详细地记叙了第一次坐飞机的经历。他说，第一次坐飞机感受到了新鲜，但同时也感受到紧张和不安。他觉得比较起来，还是在陆地上踏实一些。他忽然对一个词有了深刻的体会，那就是脚踏实地。这种理解认识，使他对第一次坐飞机的事情有了兴趣。这就说明提高了思想认识才会对生活关注。“人情练达即文章”、“作文即做人”就是这个道理。所以说，引导阅读，树立正确的人生观，才能关注生活，也才能真正地解决作文源头的问题。