（三）发扬民主，班干部献计献策，活跃管理 。
让班干部在活动中主动积极的办法就是常听他们的意见，常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成绩，工作结果 。
三、自我教育与教育结合 。
进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知，虽有发展但并不深入，所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是必须的 。
（一）利用晚点时间，让孩子们发现自我，改变自我 。晚点时间孩子们对今天的情况进行反映 。批评与自我批评，表扬与自我表扬，在这些活动中发展孩子们的自我认知能力，自我教育能力 。
（二）写分析书 。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，培养孩子们的自我教育能力，自我认知能力 。
以上为这一学期的一点设想，在实际工作中进一步补充完整 。

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