五年级语文下学期教学计划怎么写？(13)
教科书后附有“识字表”“词语表” 。“识字表”列出了本册要求会认的字，其中蓝色字体的是多音字 。“写字表”列出了本册要求会写的字，“词语表”列出了本册精读课文要求会写的词语 。三、教学目标要求
（一）识字与写字
1.有较强的独立识字能力 。累计认识常用汉字3000个左右，其中2200个左右会写 。
2.硬笔书写楷书，能做到行款整齐，比较美观，有一定的速度 。3.写字姿势正确，有良好的书写习惯 。（二）阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字 。能根据需要搜集信息 。
3.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果 。
4.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法 。在交流和讨论中，敢于提出看法 。作出自己的判断 。
5.阅读叙事性作品，子解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景，人物、细节，说出自己的喜爱、憎志、崇敬、向往、同情等感受 阅读诗歌 。大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感 。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想 。阅读说明性文章，能抓住要点 。了解文常的基不说明方法，阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息 。
6.诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文 。拓展阅读面 。
（三）习作
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流 。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材 。
3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实 。能根据内容表达的需要，分段表述 。学写读书笔记，学写常见应用文 。4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁 。根据表达需要，正确使用常用的标点符号 。（四）口语交际
1.与人交流能尊重和理解对方 。2.乐于参与讨论，敢于发表白己的意见 。
3.听人说话认真、耐心 。能抓住要点，并能简要转述 。4.表达有条理，语气，语调适当 。
5.能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言、6.注意语言美，抵制不文明的语言 。（五）综合性学习
1、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告 。
2、策划简单的校园活动和社会问题，对策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结 。
3.初步了解查找资料、运用资料的基本方法 。
五年级语文下学期教学计划怎么写？
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