西师二年级下册语文教学计划写法怎么样？「问人人知识网」

西师二年级下册语文教学计划
时间稍纵即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编帮大家整理的西师二年级下册语文教学计划，希望能够帮助到大家。
一、结构体系
1、卷首语
2、识字：两个单元
3、课文：五个单元
4、综合性学习：两次（风景名胜展、用音序查字法查字）
5、口语交际：五个话题（做好准备去春游、过生日、向伙伴介绍自己、装扮我们的教室、夸夸我的家里人）
6、积累与运用：七次
7、附录：我认识的字，我会写的字
二、阶段目标
第四册是低段（1-2年级）的最后一学期，在教学中应该在把握阶段目标的基础上掌握本册目标，在完成本册目标的.基础上达成阶段目标。
低段目标要点
1、识字写字
识字写字，低段重点；认写分流，不加负担；认要记住，写要规范；写字姿势，正确好看；巩固拼音，能查字典；独立识字，方显能干。
2、阅读
喜欢阅读，培养语感；读通读顺，体验情感；学习默读，发展语言；主动提问，大胆发言；积累词句，养成习惯。
3、写话
写有兴趣，乐用词语；学用标点，错了不急。
4、口语交际
学会倾听，了解要点；交谈有礼，自信自然；积极讨论，乐表意见。
5、综合性学习
培养好奇心，提问共讨论；勤看勤活动，表达不拘形；课内外结合，注重探究性。
三、编写特色与教学建议
（一）卷首语
1、教材特点
形象鲜活，揭示学习重点，富有感召力、亲和力。
2、教学建议
诵读汉字娃娃的话，浏览目录粗知教材，交流感受。
（二）识字与写字
1、教材特点
本册教材采用了集中识字与随文识字的方法编排内容。其中安排了两个单元（8篇）集中识字。其内容贴近生活、形式呈现活泼，富有文化品味，有利于学生多元识字。
（1）图文并茂的看图识字。
（2）相映成趣的词串识字。
（3）弘扬传统文化的韵文识字。
（4）寓学于玩的谜语识字。
（5）内涵丰厚的短语识字。
（6）自主体验的随文识字和自主识字。
2、本册目标
（1）继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
（2）认识460个字，会写301个字。要求认识的字,能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，记清字形，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
（3）有主动识字的愿望，在生活中有自主识字的习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
（4）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。