（2）后进学生的转化工作一直是班主任头疼的问题 ， 对于后进学生我一般采取如下几个措施：对于后进生绝对不能歧视 ， 应该给与他们更多的关心和帮助 ， 因为学生成绩不好的学生并不代表这个学生其他方面不好 ， 或者就直接认为这个学生不认真学习 ， 这是不行的 。我带的06扶贫班的学生安中艳此为还要建立日常班主任与后进生谈话制度 ， 经常性的、耐心细致找他们谈话 ， 做他们的思想工作 ， 当他们有了些许进步更要及时地给与表扬 。
（2）对于后进生要建立日常家长联系制度 ， 通过日常的家长联系制度 ， 可以使家长了解孩子在学校的具体表现 ， 同时也可以取得家长的支持与配合 ， 这样一来就可以对后进生实现双管齐下的管理 ， 对他们的思想和行为作更进一步的约束 。退一步讲 ， 也可以减少日后不必要的麻烦 。
（3）加大处罚力度 ， 通过和学生的日常接触和谈话 ， 要让学生切实感受到班主任是在关心他们 ， 而不是在袒护他们 ， 这个度一定要把握好 。对于违反校规、校纪屡教不改的学生按照《学生手册》的规定该处分的就要处分 ， 绝对不能姑息 ， 从而达到净化班级的目的 。
（4）有些学生平日里大错不犯、小错不断 ， 这种学生是班主任最为头疼的 ， 他们喜欢在同学和老师面前哗众取宠、接话茬、炸刺、捣蛋 ， 对于这些学生我的做法是 ， 当着全班同学的面对他们进行严肃、激烈地批评 ， 以打击他们的自尊心 ， 这个做法看似不妥 ， 但往往能取得良好的效果 。
二、学风建设
学风建设的主要问题便是氛围的营造 。首先、还是应该利用舆论的力量 ， 班主任要通过思品课和班会极力营造学习的气氛 。让同学们充分认识到在当今社会的大环境 ， 认识到当前就业的严峻形势 ， 让学生们始终有一种危机感 ， 让他们清楚只有学好专业技能或接本才是他们最好的出路 。而一旦舆论造成了、学习的目标定下来以后 ， 学生们的学习积极性自然而然就提高了；其次、要严抓考勤 。有一部分学生自制力比较差 ， 通宵上网、看武侠小说耽误了自己的学习时间 ， 于是逃课就成了必然 ， 甚至一天到晚在教室见不到人影 。面对这样的情况 ， 班主任一定要严格考勤制度和请销假制度 ， 对于那些旷课次数比较多的学生 ， 必要时就是要给与相应的纪律处分 。通过这些制度是他们进教室、进课堂；第

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