读《骄傲的公鸡》有感怎么写？( 二 )

4勾线涂色（可使用浅绿色突出近景，远景，层次分明。背景色可以黄色调蓝色调桔黄色调）课尾
1.整顿纪律用口号强调收拾桌面物品，只留画册。像小士兵一样端正地坐着，眼镜目不转睛地看着黑板和老师，下面呢，老师就来先模拟检验一下，看哪个小朋友能够做到这一点。（可获得课尾中的第一张小贴画） 2.选文明卫士开门家长入场 3．讲解重难点
非常感谢各位家长准时来参加我们的课尾小会，首先奖励x小朋友一张小贴画，因为他能够做到目不转睛像小士兵一样集中精力。好，接下来呢，我们一起来回顾一下这节课的内容，以一则小故事《骄傲的花公鸡》导入课堂，那这则小故事告诉我们小朋友们什么道理呢？（不能骄傲自大，说话的时候要先考虑清楚，用事实说话）那我们小朋友应该怎么做？（谦虚，做错了事情要及时改正而不能骄傲自大）
接下来绘画时，利用圆式绘画法找点并抓住花公鸡身体特征绘画，这也是我们本节课的重点，难点呢就是公鸡尾部细节的绘画以及公鸡身体的装饰。那么小朋友们究竟装饰的如何呢？我们一起来看一下孩子们的作品。
1．点评作业（x小朋友公鸡整体构图非常饱满大气，身体大型掌握得非常好，涂颜色也非常鲜艳，包括身体装饰也非常丰富）（x小朋友上课表现非常积极，也非常具有想象力，绘画添加场景非常丰富如果尾巴能够画的再稍大一点就会更漂亮了，加油！）2 。布置作业（讲述—本课故事并记录）练习—练习册A（49-52页，25-26页）
绘画—骄傲的花公鸡，注意—突出花公鸡特点、色彩鲜艳。3 。组织放学。
流程-----课前强调上课记录→故事引入（骄傲的花公鸡）→然后提问题总结道理→张贴范画→绘画花公鸡（骄傲昂头的和小动物谈话的惭愧低头的）

读《骄傲的公鸡》有感怎么写？

我读了一篇文章，名叫《骄傲的公鸡》，主要讲了：公鸡原来是飞行比赛中的冠军，得了冠军以后，公鸡就骄傲了起来，为了炫耀自己，他总是抬着头，挺着胸脯，显着自己与众不同的样子。他每天吃呀玩呀，不再练习飞行了。慢慢的，他的越来越胖，翅膀越来越短了。
有一天，太阳已经高高的.挂在天空了，公鸡懒洋洋的起了床。门外大树上一只乌鸦“呱呱”的叫着，公鸡很生气，因为平时他最看不起乌鸦了。为了显示一下自己的本领，公鸡当着众多鸟儿的面，说“今天，我要为大家再次表演飞行！”
没想到，公鸡飞了三四尺高就落了下来，鸟儿们哄的笑了起来。
大公鸡因为自己得了第一名，认为别人都不如自己，于是每天就不再练习飞行，只是吃呀玩呀。慢慢的把时间都浪费掉了，最后再也飞不起来了，害得自己出丑！