我们互相鼓励，共同进步( 二 ) 我们|互相|鼓励|共同|进步|

昨天下午，幼儿园进行了一场消防演习。看似跟平常的一件事，但是我还是有一点顾虑，考虑到小班孩子年龄小，胆小，可能会有害怕的，甚至吓哭的。所以，提前就对孩子进行了一些消防知识的讲解，减轻孩子的恐惧感。孩子也答应了老师，一定会好好表现。但是口哨响的那一刻，还是有孩子说：“老师，我害怕，说话的声音都带点儿哭声。”我说：“没有关系，我们进行的是一场演习，你们要记住大火来的时候怎么逃生，并且老师在前边保护你们呢，不会有危险的，孩子们。”话音落地，发现孩子们忽然很安静，没有人说害怕，或许是老师的鼓励给了他们足够的安全感，让他们很心安，整个消防演习顺利进行。我意识到了鼓励的重要性，鼓励是孩子内心力量的源泉。最好的关系，不过是孩子害怕的时候，老师鼓励他，安慰他。
消防演习结束后，我们班很荣幸可以带着孩子现场观看灭火过程，孩子们都很听话，都乖乖地靠在门口，小眼睛盯着前方的现场演习。这次，每个老师都有机会去练习一次，也很感谢有这样的机会，让自己亲自体验一次。刚开始让老师去体验的时候，我不是第一个去的，也不是第二个，也不是第三个。其实我特别想去，但是可能自身原因，对粉尘过敏，鼻子痒，容易犯鼻炎，加上这两天嗓子难受，一直在犹豫要不要试试看，其实内心一直也在纠结。班里的孩子们看到别的老师成功灭火，都会鼓掌，还会说老师真棒。终于离我最近的两个小女生忍不住了，拉着我说：“老师，你也去试试吧。”我回了句：“老师害怕，其实是不知道怎么给孩子解释。”但是孩子一直在推着我往前，还告诉我：“老师最棒了，去吧，你也去吧。”看着孩子渴望的眼神，我不忍心辜负了他们对老师的信任，更不想让他们觉得老师是个胆小鬼，只有我勇敢了，以后才能告诉孩子要做一个勇敢的人。内心的纠结，还是输给了孩子给我的力量。我勇敢地去尝试了，听到孩子们鼓掌的声音，听到孩子们说老师真棒，满满的幸福与感动。谢谢孩子们的鼓励，正是你们的鼓励，让我可以克服一切，努力去尝试。最好的关系，不过是在你内心胆怯的时候，一群小天使为你加油，给你掌声，鼓励你。
【我们互相鼓励，共同进步】不仅仅孩子需要老师鼓励，老师也需要孩子鼓励，我们之间的鼓励总是互相的。我鼓励你们，是希望你们从小都学会勇敢尝试，勇敢面对，勇敢克服困难。而我也需要得到你们的鼓励，是希望你们能够为老师加油，给老师掌声。我也渐渐明白，要想做一个合格的老师，就一定要给孩子树立良好的榜样，榜样的力量潜移默化，却又起着很大的作用。而我认为师幼之间最好的关系就是：老师鼓励孩子，孩子鼓励老师。只有这样，我们才会共同学习，共同进步，让这种最好的关系伴随我们成长！