初一课外古诗词10首初一的课外古诗词有哪十首( 四 ) 初一课外古诗词10首

调中可以体味出，词人在面对现境时，开始是怀着轻
松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的。但边听边
饮，这现境却又不期然而然地触发对“去年”所历类
似境界的追忆：也是和今年一样的暮春天气，面对的
也是和眼前一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒。然
而，在似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西
已经起了难以逆转的变化，这便是悠悠流逝的岁月和
与此相关的一系列人事。于是词人不由得从心底涌出
这样的喟叹：“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是眼
前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流
连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫
的希望。这是即景兴感，但所感者实际上已不限于眼
前的情事，而是扩展到整个人生，其中不仅有感性活
动，而且包含着某种哲理性的沉思。夕阳西下，是无
法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流
逝、人事的变更，却再也无法重复。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联工
巧而浑成、流利而含蓄，在用虚字构成工整的对仗、
唱叹传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出
名的原因。但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。
花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的
自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可
奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而在这暮春天
气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而
是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就象是
去年曾在此处安巢的旧时相识吗？这一句应上“几时
回” 。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈
何”、“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常
广泛，带有美好事物的象征意味。在惋惜与欣慰的交
织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好
事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好
事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不
过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，
它只是“似曾相识”罢了。
此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因
在于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现
象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙
人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广
的意念，却表现得十分含蓄。
【过松源晨炊漆公店】
宋杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人白白地欢喜一场。当你进入到万重山的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。
诗的前半部为议论，后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，创造了一种深邃的意境，正是通过这种深邃的意境，寄寓着深刻的哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运动，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
【如梦令】
南宋李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
这是一首忆昔词。寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。
“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭 ”，时间是“日暮 ”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“ 沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那末，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。

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