特别的我教案范文有没有？

特别的名字特别的我（综合）
活动目标：知道自己名字的由来和含义
制作自己的名片，培养动手能力
活动准备：请家长向幼儿介绍其名字的由来，辅导他们学习书写自己
的名字
各种别致的名片
各种形状的彩色卡纸，剪刀，水彩笔，勾线笔等材料
活动过程：一，活动导入
1、教师将个别幼儿名字贴在黑板上，请幼儿讲一讲对
自己名字的认识
二，师生共同讨论自己名字的由来和含义，感受父母对
自己的期望和祝愿
1、教师讲述个别名字的寓意
2、幼儿交流讨论自己名字的由来和含义：你的名字
是谁取的，是什么意思？
3、鼓励幼儿上前大方介绍自己
三，设计“我的小名片”
1、教师出示一些设计别致的名片，引导幼儿发现名
片的特点（有名字，电话号码，家庭地址，图案
等）
2、请幼儿说说你最喜欢哪张名片，为什么？
3、请幼儿说出名片上必须有的东西
4、请幼儿用不同的方法作出自己独特的名片，并根
据自己名字的含义设计花纹和图案
目标要求
1．通过传统家庭与现代家庭的对比，了解时代不同，家庭关系也在不断发生变化；学习建立民主、平等的新型家庭关系。
2．通过调查、游戏等活动反省自己与父母的关系，愿意与父母相互关心，相互理解，及时沟通，和父母做朋友。
3．学习沟通的基本技巧，体会与父母成功沟通的良好感觉。
教学时间
2课时
第1课时
课时目标
1．通过传统家庭与现代家庭的对比，了解时代不同，家庭关系也在不断发生变化。
2．反省自己与父母的.关系，学习与父母沟通的一些基本技巧。
3．了解和父母产生的摩擦是因为彼此想法上的差异，尝试了解父母的想法。
课前准备教师
1．小采访人员采访家长的录像。
2．家长与学生的调查统计表。
教学过程
一、导入
1．观看《家有儿女》的剧照或视频片段，交流电视剧中感兴趣的情节，思考：你喜欢这个家庭吗？为什么？
2．小结：在上节课的学习中，我们已经了解到，在旧时我国传统的家庭中，家长具有绝对的权威，父母的意思子女必须无条件服从，晚辈不敢表露与长辈不同的思想和观点。随着时代的发展，家庭生活也发生了变化。现在的家庭生活越来越趋于民主化，父母对子女来说不仅是长辈，也是特别的朋友。今天，我们就来学习“父母——我特别的朋友” 。教师出示课题。
二、学习
1．和父母相处法宝之一——学会倾诉。
⑴师：剧中刘星、小雪、小雨和父母是朋友，你们和父母的关系也像他们一样吗？和父母交朋友有一些法宝，让我们一起去找一找。大家先来做一个小调查。