社会责任诗词关于责任的诗句( 二 ) 社会责任诗词

中国古诗词对培养中小学生社会责任感主要表现有哪些你好！

纵观历史，热忱满怀致力于祖国命运的诗人数不胜数，诵读他们心底流淌的诗，无疑是在与高尚的心灵交流，年轻的心定会热血沸腾，油然而生爱国热情，所以学习古诗词对小学生社会责任感的培养，尤其是爱国主义热情的培养有不可替代的作用。
崇高的爱国主义和深厚的道德情怀的文化可以追溯到《诗经》。
“王师北定中原日”等琅琅上口的经典名句无时无刻不在激发着国人的爱国热情。
“修我戈矛，与子同仇”（《秦风》）的为国献身精神贯穿整个中国古典诗词。
中国古代文人绝大多数具有强烈的修身、齐家、治国、平天下的入世境界。他们的这种精神以及发生在中国漫长古代社会的一次次历史事件，都通过其手中的笔，在文学作品中得以体现。
古典诗词可以使当代的小学生与古代的优秀诗人在心灵上产生共鸣。在古典诗词的教学中，通过欣赏古代优秀诗人的诗歌，就好像和朋友在对话，他们的人格感染了我们，也提高了我们的情趣。
古典诗词也能使学生以诗的眼光去观察生活并体会生活的多姿多彩。我们知道，古典诗词中有大量描绘锦绣河山、优美田园风光的作品，这些作品可以引导学生热爱和欣赏大自然。日月、星辰、风云、山川、草木、花鸟、虫鱼，共同构成了人类生存的环境。学生通过不断接触和学习这些优秀的古典作品，热爱大自然、保护大自然的意识会越来越强烈，在心灵上与大自然息息相通，养成更高雅的情趣，学生们通过对古典诗词的阅读与欣赏，逐渐了解名句的深刻含义，又从名句的含义中得到启发，放眼现实社会，从而领悟到更深刻的人生哲理。在这复杂的认识当中，学生的心灵得到陶冶，情操得到进一步的升华，养成一种对待自然，对待社会以及对待人生的积极正确态度。
小学古诗词的特点:
中国古典诗词文化底蕴深厚,它已成为滋养中华民族成长的不竭的精神养料｡新课程颁布以来对古诗词的教学给与了足够的重视,内容和数量都加重了比例,古诗词教学在小学语文教学中占有重要的地位,已经成为语文教学的一个重要组成部分｡
学习古诗词可以启迪学生的心智､陶冶学生的情操､净化学生的心灵｡
这些选编到小学教材里面的古诗词都非常符合小学生的年龄特点和认知规律,课本选编了从春秋的《诗经》一直到清代的诗作,体裁丰富:从古风､五言､七言绝句､五言､七言律诗､到词均有选编｡
题材多样:有哲理､言志､田园､边塞､叙事等诗。
这些历朝历代的名篇佳作或描写清新的自然景色､或描写一幅幅生动的生活画卷､或描写浓烈的亲情､友情､或表现社会和人生的哲理､或描写关爱家国的强烈之情,具有很强的生活性､趣味性,传承性､哲理性｡
这些古诗词风骨刚劲,情致婉约､意境清新､富有哲理､语言生动､韵律和谐优美,蕴含了丰富的人文教育资源｡

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社会责任感名言名句强烈社会责任感的名言警句 “滴水之恩,当涌泉相报” “谁言寸草心,报得三春晖” ““位卑未敢忘忧国。”(陆游) “国家是大家的,爱国是每个人的本分。”(陶行知) “国家兴衰,匹夫有责。”(顾炎武) “先天下之忧而忧,后天下之...
下列能够体现公民社会责任感的诗句有（）①天下兴亡，匹夫有责②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③欲

试题分析：作为公民这一角色，要承担公民的社会责任与义务，维护国家统一、民族团结，关心国家大事，因此①②是公民责任感的体现；作为公民，面对国家危难与困难，我们要迎难而上，因此，④也是公民责任感的体现；③描述的是我们要不断进取，更上一层楼，不断拓展自己的视野，这不是公民责任感的表现。故选B 。

一句关于”媒体的社会责任”的名言客观地反映事实真相，忠实地反映社情民意是媒体的基本职责。但是，单纯地把媒体比作“镜子”是不够的。有社会责任感的媒体，除了准确及时地反映客观事实，还要有引导，有引领。在民主法制社会里，媒体从业人员可以持有自己的价值观，但是，新闻媒体不是新闻从业人员的个人工具，公权不能私用。个人写博客与采访写稿件是两种不同性质的行为。现代社会的人们已经越来越离不开媒体，越来越依赖媒体。对新闻媒体来说，秉持和坚守高度的社会责任感比以往任何时候都更为重要。

社会责任诗词 关于责任的诗句( 二 )

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