游戏化教学 。小班教学内容以游戏为主 。为了保证每节课的质量 ， 首先 ， 我给幼儿创设一个良好的环境 ， 轻松的氛围 ， 让幼儿有一个愉快的心情参与 。其次 ， 我认真备课 ， 设计好每个活动 ， 通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣 。在教学过程中 ， 我努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者 。我把“课”当成“游戏”上 ， 把“游戏”当成“课”来做 ， 从而来调动孩子学习的主动性 ， 吸引他们学习的注意力 。
2.我重视班级常规的培养 ， 不断发现问题 ， 及时解决问题 。从我班男孩子比女孩子多 ， 男孩子天性顽皮 ， 所以我班的安全教育也是重中之重 。我随时引导幼儿注意观察身边危险的地方 ， 并讲解正确的户外活动方式 ， 让幼儿先寻找那些地方可能发生危险 ， 应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患 ， 做到早发现早解决 ， 利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方 ， 教育幼儿不触摸危险的角落 。如：桌缝、桌角、门、等 。通过儿歌教育幼儿在游戏中不要推人 ， 勤剪指甲不抓人 。
二、家长工作方面
在家园工作中 ， 我总是积极主动地与家长交流联系 ， 及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况 ， 向家长了解孩子的在家情况 。我还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料 ， 帮助家长随时了解班级情况 。对于有问题的孩子 ， 及时与家长交换意见 ， 取得一致的教育方法 。通过一年的家园联系 ， 我和家长之间建立了和谐友好的关系 ， 赢得了家长的信任、赞誉和支持 。
一份耕耘 ， 一份收获 。通过大家一学年来辛勤工作 ， 无私奉献 ， 我班幼儿在学习和生活上都有一定的进步 ， 他们健康、聪明、活泼 ， 好表现自我 ， 吸收知识快 ， 动作发展均良好 ， 运动能力强 ， 基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好 ， 思维活跃 ， 口齿清晰 ， 好表达；有良好的学习 ， 生活、行为、习惯；有一定的纪律性 ， 能遵守幼儿园班级的各项常规 ， 热爱班集体 ， 有一定的集体荣誉感 。但是 ， 有成绩也有不足 ， 比如：孩子们的常规尚不尽人意 ， 上课插嘴的现象还较多 ， 这都有待于我在以后的工作不断的探索、不断的加强 。因此 ， 今后的努力方向是：

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