初中生读目送的阅读心得格式怎么样？( 二 )

目送最后一段，给我的感受十分的深刻。是啊，所谓的父女母子一场，只不过就是缘分从那目送的'一刻远远的消失了......分离。
我们从依托着他们，到挣脱着我们。
我们从亲近着我们，到躲避着他们。
我伟大的父母!我能为你们做点什么!难道只有微不足道的关心吗?!
生命如此的喜悦而奇妙。但是，这取决于亲情。
唉，我伟大的父母，我不希望看着你们像书中写的一样，目送着我，缘分渐行渐远。
我的背影告诉你们：不必追。我不希望这样。但是这却是必须要面对的。
趁现在，我要好好的去孝敬我伟大的父母吧。他们太伟大了，他们太辛苦了。
我伟大而无私慈祥的父母!!你们辛苦了!!!

初中生读目送的阅读心得格式怎么样？

《目送》读后心得
寒假临近，学校通知我们要读一本与传统文化相关的书籍，然后写出自己的心得，我选了《目送》，至于原因可能要提到高中时的一篇语文阅读了，是节选自龙应台《目送》的第一节。让人感触最深的就是这段话：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。由于对这本书有特有的感觉，我就在寒假里阅读了《目送》，并且有了很多的感悟和心得。
《目送》一书一共分为三大节，即有些路啊，只能一个人走、沙上有印，风中有音，光中有影和满山遍野茶树开花。向来文笔犀利的龙先生在《野火集》里给人们以公民意识的启发，读了《目送》让我感觉大有不同，少了好多犀利，多了柔情，多了含蓄，这份情是人间最真实的。文中的龙先生，游走于女儿与母亲的双重角色之间，以时间为轴写父亲的离去，母亲的老去，儿子独立的离开，也有与朋友之间的联系与牵挂自己与兄弟的共同生活，字里行间无不让人感触良多，字里行间都流露出龙先生经历的悲欢离合，这部书跨越三代，表达三代人的情感。读完本书我收获最大的感受是，时间会改变人的生活，岁月让我们历练，同时也会带来与父母的离别，所以我们会在父母老去的时候给父母一个背影，我们要做的是多给父母关心与陪伴；敢于面对挫折，以最阳光的心态面对生活；幸福很简单，不需要理由…… 珍惜与家人的爱，从点滴做起。开头作者是写自己在孩子第一天上学时看着他慢慢地一步一回头地走进校门，消失在自己的视野中；再到孩子十六岁时在机场目送他离开；当孩子慢慢地不再粘着父母，不再愿意和父母齐头并进的时候，这个做母亲的人，慢慢地独自咀嚼着这份落寞，慢慢地眼前出现了另一个背影，这个背影也是落寞的。在被泪水湿润而模糊了的视线里，我们都看到了那个背影，是被长大了的我们无意时怠慢了的父母的背影。说起背影，我又想起了初中学过的朱散文《背影》，我找到了原文：……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了……这是朱先生看见父亲的背影，当时的我并不太懂什么才是真正的父爱，现在我已经能感受到与作者类似的感受。龙先生与看见儿子的背影是在第一节：…… 铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。