主持人朗诵诗词流沙河《理想》 理想流沙河朗诵( 四 )


理想既是一种获得,
理想又是一种牺牲 。
理想如果给你带来荣誉,
那只不过是它的副产品,
而更多的是带来被误解的寂寥,
寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛 。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者绝处逢生 。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想者就是一个“大写的人” 。
世界上总有人抛弃了理想,
理想却从来不抛弃任何人 。
给罪人新生,理想是还魂的仙草;
唤浪子回头,理想是慈爱的母亲 。
理想被玷污了,不必怨恨,
那是妖魔在考验你的坚贞;
理想被扒窃了,不必哭泣,
快去找回来,以后要当心!
英雄失去理想,蜕作庸人,
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想,碌碌终生,
可笑地诅咒着眼前的环境 。
理想开花,桃李要结甜果;
理想抽芽,榆杨会有浓阴 。
请乘理想之马,挥鞭从此起程,
路上春色正好,天上太阳正晴 。
此诗写于20世纪80年代,发表于1981年6月的《诗刊》上 。
“文化大革命”造成了文化断层,人才断层,多知识分子受到打击迫害,造成全民族空前的思想混乱,作为“文革”的亲历者,流沙河希望人们不要忘记这场奇灾大祸,他警醒人们正确对待历史,铭记历史教训 。
1979年,经历了大风大浪的流沙河又回到了《星星》诗刊,他重提诗笔,感慨万千 。“文革”这场浩劫不仅没有“打倒”流沙河,而且使流沙河愈加坚强地站了起来 。这段惨痛的人生经历使得流沙河的诗作更充满激情,更加地深沉感人 。《理想》就是诗人在这种情况下写出的 。
此诗从理想的方向意义、历史意义、人格意义、人生意义等角度出发,逐层揭示理想的丰富内涵,最后从理想的实践意义上鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗 。
人人喜欢听真话,诗人只能以他的由衷之言去摇撼人们的心 。诗人流沙河经历了异常坎坷的生活道路,他正是靠着坚定不移的理想,在那真理被玷污的年代里,没有消沉,而是微笑着观察生活,倔强地反抗着命运 。
也正如此,诗人对理想有更深刻的理解和思考 。他充满激情地指出: “理想是石,敲出星星之火”,理想点燃了人们追求光明和未来,追求美好生活,换取人生价值的殷切期盼 。
此诗外在形式主要表现为诗的格式之美 。
首先,展现在每一节和句子中 。句子中,诗歌多的是“是”字句,多的是“使”字句,例如“理想是……”“理想使……”句式整齐,反复咏叹,形式上整齐美观,同时,节与节之间整齐对称,节中句子之间对称,例如每节四句,或一、二句单句对称,或与三、四句整体对称 。
或一、二句与下节的一、二句实现整体形式对称,对称方式多样性 。充分体现出一种参差的美、节奏的美、和谐的美,在形式上环环相扣,在内容上层层递进,使理想内涵得到多角度的揭示,美的形式与美的内容有机结合 。
其次,此诗的整体布局的格式之美是从通过“总起—分述—总结”的结构表现出来的 。第一节总说理想是前进的方向;在全诗中起到统领的作用 。中间部分从不同层面、不同角度进行阐述,最后进行总结,鼓舞读者,发出号召 。全诗结构严谨,布局紧凑,感染力强 。
诗人对理想有着深刻的理解和思考,为表现这理解和思考,诗人运用了排比、对偶、顶真、比拟等多种修辞手法,使诗歌句法非常整齐、给人一气贯通,回肠荡气的艺术感染 。
理想在不同的时代、不同的环境下表现出不同的内容;理想在不同的际遇中的人心里亦有着不同的形象 。诗人通过丰富的联想和想象,采用比喻、对比、连珠、排比、拟人、对偶、顶真等修辞手法,选择和人们的生活紧密相连的形象,以自身独特的视觉和真切的体验,在诗句中蕴涵哲理情趣,引导读者认识理想的重要意义,进而通过品味具体的形象来感受理想的魅力 。
例如,在诗的第二小节中,诗人从饥寒、温饱、离乱、安定四种不同的环境里理想的不同的内容,表现理想的重要性 。诗歌开头以致最终,将理想比喻为种种与人类、社会有密切关系的事物,使人们看到了理想的全部和全部的理想 。充分表达了理想的重要作用 。一个人要是没有了理想,那他就会庸庸碌碌、浑浑噩噩的了此一生,更不用说经受生活的各种考验了 。
诗歌评论家、诗歌活动家张同吾《张同吾文集·第2卷·诗歌评论》:“流沙河的诗是人生经验的凝聚,是生活世界的折光,也是在历史悲喜剧的更替中他所谱写的心灵奏鸣曲 。在他献给党献给时代的赞歌里,《太阳》、《理想》等,堪称恢弘之作 。”