学生叙事作文写法怎么样？( 五 )

34、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
35、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
36、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
37、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
38、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
39、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
40、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
41、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
42、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
43、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
44、通过虚构的故事来表达一种哲理。

学生叙事作文写法怎么样？

有一个小女孩，她的爸爸不幸出了一场车祸，大病一场，后来她的爸爸就去世了，小女孩的妈妈独自一人在远方打工挣钱。后来小女孩就收拾东西，流浪去了，差不多有4、5天，她到了一个村子里，里面住着一位上了年纪的老奶奶。老奶奶看见了小女孩，看着她非常可怜于是就收留了小女孩。
有一次，小女孩看见老奶奶还有一些没有洗过的衣服，就用一个框子把那些衣服装了起来，拿到了另一个屋子里去洗。生怕吵醒了老奶奶。小女孩洗完衣服，就拿着东西放到原处了。
到了家里，小女孩放东西的时候，一不小心把棒槌（形容洗衣服的`时候敲打的木棍）摔倒了地上，她就赶紧捡起来，心想：“老奶奶不会被我吵醒了吧？”她心里一直砰砰的跳，过了一会儿，她就开始搭衣服，正在搭衣服时候，有一个人把小女孩搂搂到她的怀里，后来小女孩一回头，一看是老奶奶，她停顿了一会儿，后来老奶奶面对微笑的说：“谢谢你这么多天对我的照顾，你每天给我按时喂药，还帮我做饭，帮我干活，还每天晚会给我讲故事，有的时候还给我讲小笑话。我非常的感谢你，通过你的孝心，你让我感觉到了真正的幸福，真正的温暖，你还让我感觉到了快乐。”小女孩又回答说：“老奶奶，我照顾你才是我真正的快乐，幸福，这些天你一直陪着我，自从来到你家，我就感觉到了温暖。这才是我应该做的。”小女孩也面对笑容的说着。
看了这幅图，我感觉到我应该像小女孩学习，要是没有小女孩，我也不会有很大的改正的。