《艾滋病小斗士》读书笔记如何写？( 二 )

南非的儿童恩科西一出生就携带艾滋病病毒，当他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。小恩科西不仅拥有与艾滋病顽强斗争的恒心，还有着一颗博大的爱心。小恩科西在艾滋病研讨会上说：“要接受和爱护艾滋病病人，尤其要关心患病的妇女和儿童，他的声音虽然纤弱无比，但是却触动了全世界。恩科西12岁时，忍受不了艾滋病的折磨，终于永远地闭上了眼睛。
顿时，一股同情之心，敬佩之意油然升起，这需要怎样的意志力呀!
也许，有人会说：“唉!不错了，一个艾滋病病人能活十二年已经很幸福了。”可又有谁知道，恩科西在这短短的十二年里，经受了无数次精神和肉体上的考验，每当艾滋病发作，一股强烈的剧痛就会向他虚弱的身体袭来，折磨得他生不如死，可又是什么使他多年忍受这不是一般人能忍受的痛苦呢?那就是——坚强。
【《艾滋病小斗士》读书笔记如何写？】顽强的毅力可以征服世界上的每一座高峰。忍耐虽然痛苦，但是只有坚强才得以让我们看到希望。所以人们说：“伟大的人物最明显的标志，就是他坚强的意志。是呀!世界上著名的音乐家贝多芬虽然听不见声音，但是他凭着坚强的意志创作了一部一部不朽的经典之作;中国的医学家李时珍虽然年迈多病，但是他凭着坚强的意志写成了药学巨作《本草纲目》…… 。相反，一遇到挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。
做一个意志坚强的人，胜过做一个家财万贯的大富翁;做一个意志坚强的人，才能终有成就;做一个意志坚强的人，才能受到群众的敬仰。让我们象恩科西一样做一个坚强的人吧!

《艾滋病小斗士》读书笔记如何写？

《艾滋病小斗士》听后反思
10月29日下午，我们在多媒体教室听了李老师执教的《艾滋病小斗士》，这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。李老师上课的思路是这样的：从小斗士引出文章的主人公恩科西，再简单介绍恩科西，用词来形容他引出恩科西面临着巨大的不幸，学生找句子体会。接着由不幸过渡到他如何抗争，他分别为大家做了三件事。然后总结课文，因为他顽强地病魔作斗争，并关心爱滋病人，因此被人们称为艾滋病小斗士。紧接着引出关注艾滋病防治问题的国际性标志——“红丝带”，增长知识，了解它的象征意义。最后说说今后我们该如何面对困难？因为自己在语文教学中还是摸索着前进，所以对教材钻研得也不到位，而且上课时比较拖沓，不紧不慢的。因此，本来设计的教学环节都没有上完。课中，几个细小的环节也被我忽略了。比如说：我出示第五节后，学生若找到关键词“随时”后，我应该随后问：“随时”指的是什么？（也许是早晨，也许是走路时，吃饭时??）从而让学生体会恩科西此时的病情已经虚弱到了极点。若学生找到了“坦然”这个词，我应该还要问：他可能怎么坦然地面对生活？比如说：学习？吃药时？??从而感悟出他对敢于与病魔作抗争，他乐观自信。其实我们在生活中就应该向他一样。我想这样的话，最后谈体会的时候可能学生的感受会更深。我觉得自己上课总是把握不好时间，今后在这方面还需下苦功夫。课前一定要选择好文章的重点，抓关键语句进行体会，有条不紊地进行教学。