赞美新时代的诗词亲子儿童歌颂祖国的诗歌( 九 ) 儿童歌颂祖国的诗歌朗诵视频

伟大的人民共和国，
(合)我爱你，中国！
(女)中国，我的祖国，
(男)回眸你的过去
(女)面对你的今天
(男)展望你的未来
(女)我们思虑，我们焦灼，
(男)我们奋发，我们开拓，
(女)我们努力，我们探索，
(男)我们跋涉，我们拼搏！
(女)我们要让你古老的大地焕发出
更加耀眼的青春的光泽，
(男)我们要让你成为世界民族之林的
繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。
(合)我们为你自豪，
我们为你骄傲，
我们热爱你啊，中国！
另附集体朗诵应注意事项
1、队形：无论怎样的队形，首先要让每个学生都能出现在观众面前。在这个原则之下再作其它处理。队形编排好了之后，一般来说都应该要求学生自然站立，神情专注，目光有神，全班要有统一的注视点。
2、领诵：选择领诵时，一定要选择声音响亮，口齿清楚，声音表现力强，舞台形象和表现有一定感染力的学生。因为这不是一个普通的角色，而是要通过领诵确立整个感情基调，带动全体学生。如果全体学生朗诵在速度掌控、感情把握等方面出现偏差时，还需要领诵的同学进行修正。
3、音乐：音乐的选择要注意两个方面。一是要与内容相和谐。二是要注意音乐出现的时机，要么在朗诵开始之前出现，以营造氛围，引领朗诵者和欣赏者入情入境；要么在朗诵进行当中，感情逐渐饱满趋于爆发之时音乐出现，以烘托与渲染，将朗诵者与欣赏者的感情推向高潮。
4、道具和场景：传统的朗诵形式相对来说比较单一。朗诵者一张口就可完成。但作为艺术，总是与时俱进的。现在的朗诵，其表现形式越来越多样化，越来越丰富。但要注意的是道具和场景都得为内容服务。就说颜色吧：如果主题偏向于轻灵、活泼，就用蓝色；如果主题是歌颂生命与希望，就用绿色；如果主题是严肃的、悲壮的，就用红色；如果是痛苦、悲惨的，就用黑色……
5、动作：在朗诵中还可以编排一些适当的动作，当然这得根据表情达意的需要。很多时候，得体的动作往往是内在感情的外显和延伸。
新时代新少年新诗篇童诗(六行诗词)写题目时代辉煌春满园
和谐社会好少年
勤奋学习新风尚
不惧夏热与冬寒
发奋读书心爱国
谱写世纪新诗篇
新时代新少年新诗篇童诗1、童年的梦很长很长
作者:陈昂（现代）
不要在满天乌云的时候寻找太阳
当暴雨过后
天空自会还你一个晴朗
每个人来的时候都未曾穿着衣裳
孤独是与生俱来的一缕光亮
与太阳的光芒相比会黯然无光
直射洞底却有别样的景象
无论何时都不要忘记自励和坚强
你的人生永远只有你
不要过多的依赖和期待他人帮忙
即使来的时候有个孪生兄弟在身旁
去的时候他送给你的也只有惜别的泪和伤
自信的人才能够实现梦想
童年的梦很长很长
心想事成不止是一个祝福
它告诉我们成功的第一步是思想
2、云
作者:金泼（现代）
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
3、月亮
作者:刘饶民（现代）
天上月亮圆又圆，
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
4、石榴
作者:谭旭东（现代）
石榴花开了
是夏姑姑扎上了
鲜艳的蝴蝶结
石榴果熟了
是秋妈妈在摇着
收获的红铃
5、笋
作者:谭旭东（现代）
悄悄地
拱出大地
想来打听
春天里
树绿的秘密
花开的消息

扩展资料:
“新时代、新少年、新诗篇”童诗，是围绕对新时代中国特色社会主义的认知理解，围绕坚定理想信念和实现中国梦，围绕对祖国繁荣富强、家乡发展变化、个人幸福生活的真切感受等，创作的儿童诗歌作品。

儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。
儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。

赞美新时代的诗词亲子 儿童歌颂祖国的诗歌( 九 )

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