节目策划书格式 电视节目策划范文

这是一个充满童趣的节日 , 为了让孩子们能更好的在欢快中学习 , 方案如下:
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动 , 积极创设更多的机会 , 让每个孩子都能找到自己的亮点 , 以点带面 , 使每个孩子的个性得到飞扬 , 潜能得到充分的发挥 , 让孩子在游戏中获得更多的精神 , 如:团结合作 。
进一步感悟幼儿教育的新观念 , 从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动 , 进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识 。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场 , 张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!” , 五月二十三日前各班布置“六一”主题画展) 。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目 , 五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排 , 五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

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(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交) , 并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查) 。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动 , 使幼儿获得续编故事的经验 。
(5)各班调动家长的积极性 , 根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺” 。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排 , 交一份计划到园长室 。
4、你就准备活动奖品和礼品 。
5、**做好主持工作准备 。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书 , 引起家长的重视 , 争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持 。
五、活动时间及场地安排
5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛 , 并向家长发放“环保”宣传资料 。
5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日:“二幼之星”比赛;
5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会 。
(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力 。
(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好 。
(3)评奖:
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖 。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛 , 培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识 。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与 , 即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料 , 参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒 , 可添加其它废旧材料) 。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛 , 由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动 , 备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比 。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖 。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的:通过开展比赛 , 促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高 , 即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌 。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编 , 续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局 。
B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分 , 服装2分 , 满分为10分) 。
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答) , 每答对一题给1分 。