读苦乐之旅有感怎么写？( 二 )

阅读如此重要，但是该如何去做呢？xx老师讲学中道出了真谛：“阅读能力不是靠做阅读题来提高的，而是靠学生进行了大量的阅读后，自然而然地提高的。”并举例说：“有些家长为了提高孩子的阅读能力，买来一大堆阅读理解题让孩子做，结果孩子不但没有提高解题能力，反而产生抵触情绪，越做越差，这就是家长忽略了孩子的阅读能力，是需要靠长期阅读的积累才能得到提高，并且要在读中悟、在悟中读。”现实生活中， xx老师为了让女儿养成良好的阅读习惯，从女儿上小学到现在上初三，家里周日至周四不看电视，自己坚持每天晚饭后健步走一个小时，然后从晚上九点开始伏案写作或静静地阅读……这一良好的习惯自然潜移默化地感染了女儿，她也就慢慢养成喜欢阅读的好习惯了，日积月累，女儿的阅读能力不断提高。xx老师的家庭教育让我深深地明白，爱阅读真的与爱孩子同等重要！
当然，贪玩是孩子的天性，最初，孩子都不可能自觉地去阅读，所以阅读习惯的养成，起初都需要一定的强制去影响。家长如果能和孩子们一起阅读，甚至要提前阅读，做到事先心里有数，然后再让孩子把它读出来，家长用心去做孩子的听众，这种互动式的引导，慢慢地，这种互动的约束就成了一种好的阅读习惯。xx老师用这样教育不但把自己的女儿培养了良好的阅读习惯，他带的学生也都被他所熏染，我们作为语文老师就更应该学习这样的成功经验。
xx老师在用身心践行着“改变，从阅读开始！”这一真理。并告诉我，阅读过程是“先苦后甜，痛而后快”的一种过程。作为弟子的我，一定要尝尽这苦头，方能涅槃重生！

读苦乐之旅有感怎么写？

读《文化苦旅》有感：合上书来，闭上眼睛。刚刚读完这本余秋雨写的《文化苦旅》感觉到了非常沉重的历史变迁。作者的起点从莫高窟大门外的道士塔开始讲起的。塔主人就是一个旧时平平常常的思想封建的土鳖，名叫王圆箓。一切的荣辱都背负在了这么一个人的身上。可他只是一个普通的不能在普通的思想遭到封建毒害的人罢了。而命运宝藏的大门向他打开，可他却以极低的价钱卖给了外国人。这就注定了中国后人要耻辱的在外国拍卖会上以极高的价钱拍卖会自己本国的东西。这一切的一切又能怪谁呢？就好像书中所说的一样“完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。但是，他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泄也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。”这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。古代封建思想完全的是人们的精神面貌变得如同木偶一样，任人摆布。这是一个民族的失败。而作者用他华丽的语言向我们诠释了这一切。