江苏专转本语文考试有没有诗词名句的默写啊具体的有哪些题型

楼主可以参考一下考试大纲专转本《大学语文》考试大纲一、考核目标
主要考核学生的语文基础知识和运用马克思主义的立场、观点和方法阅读、分析浅近文言文、一般语体文的能力以及写作常用文体的能力 。
二、考核内容
考核内容分为四个部分:语言知识、文学常识、阅读分析、基础写作 。
?? 语言知识
1 .识别古今意义有所不同的词语;了解文言词语一词多义现象;注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语 。识别通假字和古今字,理解其含义 。
2 .了解常用文言虚字之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法和同一个文言虚字在不同语言环境中的不同含义 。
3 .理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等,并能正确地翻译成现代汉语 。
4 .理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格 。
(二)文学常识
文学常识主要包括古今各种文体知识;中国古代和现当代重要作家及其主要作品;作家的朝代、字号、文学成就、诗文集名称、代表作、在文学史学上的地位;重要作品的作者、出处及名句;各种文学流派和文学现象 。
(三)阅读分析
对于古代、现代文学作品的内容大意,段落层次,主旨或中心论点,哲理内涵,人物形象,故事情节,作者的思想观点、感情态度,作品所用的表现手法(对比、衬托、比兴、白描、象征等),修辞手法(比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘、引用等)能进行准确深刻的欣赏分析 。
(四)基础写作
基础写作包括两方面的内容:一是正确理解应用文写作知识,并会具体运用写作知识进行写作实践,具体掌握书信、通知、通告、通报、请假条、感谢信、慰问信、倡议书、总结、调查报告、广告、合同、申请书、产品说明书等的写作;二是根据所给题目或材料,撰写议论文或记叙文 。要求中心明确,思想健康,内容充实,结构完整,条理清楚,文字通顺,标点准确,书写整洁,不少于 800 字 。
高考语文中常考的诗词名句有哪些?1、妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也 。……臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏 。……令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后……
??(《战国策. 邹忌讽齐王纳谏》)
2、屈平疾王听之不聪,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思,而做《离骚》 。“离骚”者,犹离忧也 。夫天者,人之始也;父母者,人之本也 。……明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见 。其文约,其辞微,其志洁,其行廉 。其称文小而其指极大,举类迩而见义远 。其志洁,故其称物芳 。其行廉,故死而不容 。……推此志也,虽与日月争光可也 。
??(司马迁《屈原列传》)
3、外无期功强近之亲,内无应五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊 。……但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕 。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年 。……臣生当陨首,死当结草 。
??(李密《陈情表》)
4、云销雨霁,彩彻区明 。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 。鱼舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦 。
??(王勃《滕王阁序》)
5、 古之学者必有师 。师者,所以传道受业解惑也 。……是故无贵无贱,
??无长无少,道之所存,师之所存也 。……孔子曰:三人行,则必有我师 。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已 。
??(韩愈《师说》)
?6、 五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄,各抱地势,钩心斗角 。……长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?……秦人不暇自哀,而后人自哀;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 。(杜牧《阿房宫赋》)
7、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦 。……不赂者以赂者丧 。盖失强援,不能独完 。故曰弊在赂秦也 。……思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘 。以有尺寸之地 。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥 。……然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急 。……古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭 。”……向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量 。……苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣 。