黑白750字作文怎么写？( 七 )

(四)技巧训练
第三步训练要求解决写作速度问题，这一步训练便是"快”中求巧，同时，也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导，讲练结合。如果前三步抓得扎实，这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练，不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧，更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归
纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法，我在下面将作专门介绍，在这里就不一一赘述。
(五)综合训练
通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方式与技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有：
1．各种表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用；
2．各个作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练；
3．各类文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训1练；
4．各种作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。
上述五步是一个统一的整体，虽然有时在实际训练中可以穿插或同时进行，但必须有所侧重，按步训练，可形成一个序列，坚持到底，必然能达到快速作文的目的。
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人...写作文巧妙地拟写题记,树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。
一种全新的作文素质训练
——向中学生介绍中学作文素质训练研究与实验
贵州遵义教育局教研室潘泽远
一、全新的作文训练体系
“中学作文素质训练研究与实验”以“思维训练”为核心，以“表达训练”为基础，以“分解训练”为手段，以培养创新能力为目的，构建了作文素质训练的内容目标体系。
“思维训练”，是训练观察、想象、分析、综合、创造等思维方法和思维能力。写作首先要观察，有了对生活的观察，才有写作的源泉。写作离不开想象，没有想象，新形象就无从产生，也无从构思，无从写作。分析综合是观察想象的深入和发展，是认识事物最重要最根本的手段，对事物的分析综合能力提高了，写作能力也就从根本上提高了。创造力则是思维能力中最重要的因素。文章没有两篇是相同的，从这个角度讲，写作永远含有创新的因素，需要用创造性思维来完成。因此，思维训练是写作训练的根本和核心。只有抓住这个根本和核心，才能从根本上提高我们的写作能力。