幼儿园中班下学期语言教案《阳光》格式怎么样?

幼儿园中班下学期语言教案《阳光》
作为一名教职工 , 很有必要精心设计一份教案 , 编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间 。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园中班下学期语言教案《阳光》 , 仅供参考 , 大家一起来看看吧 。
教学目标:
1、通过欣赏大自然的美景 , 让幼儿学习词语"阳光、照射、绿荫、闪闪发光"等 。
2、了解大自然中的阳光具有发散性 , 是包不住的 。初步了解故事内容 。
3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默 。
4、运用已有生活经验 , 根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解 。
教学难点:
佳子展开裙角 , 阳光为什么不见了 。
教学准备:
1、PPT课件 。
2、带孩子到附近的田野去感受阳光的`直射和欣赏大自然的景色 , 在自然的熏陶中学习丰富的词汇 。
教学课时:
两课时
活动一 教学过程:
一、开始部分:
以谈话形式引出课题:昨天你们跟着老师到野外去 , 看到了哪些景色 。(小树林、小溪流、野花、草坪)引导幼儿说词语"蓝蓝的天空、绿绿的草地 , 漂亮的野花、充满阳光、闪闪发光"等 。评析并赞赏幼儿的语言 。
"今天天气怎么样 , 小朋友看 , 什么通过玻璃窗照进来了 。(阳光)
二、基本部分:
1、看教学用书《阳光》 , 让幼儿通过想像猜测故事中的内容 。
2、教师放映课件 , 幼儿边看边听故事一遍 。
提问:
故事的名称?
故事中有谁?
【幼儿园中班下学期语言教案《阳光》格式怎么样?】2、教师放映课件 , 幼儿边看边听第二遍故事 。
提问:
(1)这个故事中发生了一件什么事?
(2)佳子为什么要送阳光给奶奶?
3、学习词语:阳光照射学习故事 , 逐段理解故事内容 , 学习简单的句子 。
提问:
她把阳光包在了哪里?
她想把阳光送给谁?为什么?佳子为什么哭?奶奶是怎么说的?
4、幼儿讨论:为什么打开裙角 , 阳光不见了 。
三、结束部分:
让幼儿到外面用衣服包阳光 , 然后回到教室 。帮助幼儿理解:阳光具有发散性 。
活动二 教学目标:
1、学习复述故事 。并通过手工制作培养幼儿的动手操作能力 。
2、唤醒孩子心中与生俱来的爱心 。
教学重点:
进一步理解故事内容 。
教学难点:
1、学习复述故事 。
2、初步理解"阳光在你的眼里"这句话
教学准备: