自从班级实行参与式班级管理后 ， 让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来 。班上很多事情都不是我一个人去操办 ， 而是有专人负责 。比如 ， 学校的通知不用我去传达 ， 自然会有班长关注并及时通知全班同学 。学生生病时 ， 小病自然会有生活委员组织学生护送去医院 ， 大病则会及时通知我 。清洁区 ， 我从来不用去监督学生打扫 ， 而是由组长带领本组学生自觉完成任务 ， 清洁区也很少有扣分现象 。班干会议 ， 纪律班长自己会定期组织召开 ， 分析班上存在的问题并找出解决措施 ， 然后向我汇报 。早操和课间操 ， 有体育班长承包负责 ， 如有同学迟到、缺操或做操不认真 ， 她就会根据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书 ， 并扣操行量化分 。星期一学校举行的升旗仪式 ， 也是由体育班长组织和统一着装 。班上负责每项工作的同学 ， 都能尽职尽责 ， 顺利完成任务 ， 这让我感到很欣慰和也很满意 。

【高二班主任工作总结|上半年高二班主任工作总结】

总之 ， 参与式班级管理使学生的积极性得到了充分调动 ， 构成了学生广泛参与班级管理的局面 。学生承担必须的班级任务 ， 担负相应的职责 ， 使他们感受到班级主人翁的地位 ， 从而提高对班级事务的参与度 。同时也是培养学生养成了良好的行为习惯 ， 提高她们的领导潜力和组织潜力 ， 进一步丰富了她们的学习生活和精神生活 ， 从而到达自我教育的目的 。
本期编辑：xz