我和石榴作文550字如何写？

我和石榴作文550字
看到石榴这两个字，你一定会想起那酸甜可口的石榴吧！其实，她是我在乡下结识的一个朋友。她，红扑扑的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，笑起来露出两个甜甜的酒窝，樱桃般的小嘴，红红的嘴唇，真是甜到人心里。她还有个小名叫甜心。
我们俩差不多大，亲如姐妹，整天在一块。甜心经常带我到山上玩，有时，她会抓毛毛虫来吓唬我，看着我惊慌恐惧的样子，她就“咯咯”地笑个不停。甜心她还很爱惜水果。
记得有一次，我和她到仙女山上玩。那儿的花儿可多了，有火红的映山红，紫色的牵牛花，粉红的蝴蝶花，还有好多叫不上名的野花。甜心掐上一朵映山红插在头发里，我一看，甜心显得更好看了。她采了一大束鲜花，编成一个大花环，戴在我头上，我俩一块笑了起来。忽然，我觉得有些口渴了，就走到一棵较矮的'树上，摘了一只苹果。甜心看见了，生气地说：“这是大家的苹果园，这儿的苹果你怎么能随便采来吃？”我一边吃着苹果，一边满不在乎地说：“这儿的苹果那么多，采一个吃吃算得了什么。”甜心变得更严肃了，说：“你要想吃苹果，俺家树上就有，这里的苹果可不能随便摘。”我一听，把苹果扔在地上，一赌气跑下了山坡。晚上，甜心来了，提着一个小竹篮，她微笑着说：“爸爸批评了我，说你是客人，应该好好招待，这是俺家的苹果，给你。”我一想，白天是我不对啊，我双手接过这篮子苹果，觉得这篮苹果好重，好重。啊！这里包含了甜心对我的情谊啊！我深情得望着甜心，心中涌起一股暖流……
虽然现在我们身居两地，不能天天在一起，可是我们的心不会分开，我们永远是好朋友！

我和石榴作文550字如何写？

第5课半命题作文
——我和××
教学目标：
1、让孩子懂得什么是半命题作文
2、学会写半命题作文的步骤
3、仔细分析具体半命题作文的写法教学难点：
1、审清题目的意思
2、怎样围绕中心写具体教学过程：
一、导入：
从前啊，我们有个同学叫某某，在一次考试的时候，闹了个大大大的笑话。是怎么个情况呢？原来啊，她在写作文的时候遇到了一个新型的作文题目，从来没有见过的，当时啊，他就傻眼了。恨不得把眼珠子给瞪出来哦，心里还在不停的骂着，到底是谁啊，出了个这样的作文题目，真是没水平，是不是才小学毕业啊。我看出题的老师的脑袋肯定是被驴踢了。到底是什么题目呢？-----的滋味？他啊，真是把头发也给抓完了，还是不会写，结果他就在作文格子上写了几个大字。老师病了，题目错了。我不写了。爱谁谁。
你看你们都笑了，这是个什么作文啊？今天老师我就带领着大家学习半命题作文的写法。