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高二语文的教学计划如何写？

一、指导思想
以高中新课程理念和学校发展需求为指导 ， 转变教学观念 ， 改进教学方法 ， 实践教学技能 ， 优化教学方法 ， 寻求语文教学实践的新方法 ， 实现教学质量的全面进步 。
二、学术状况分析
1、在基础知识层面 ， 高一(9)整体基础较好 ， 但部分学生基础薄弱 ， 字迹潦草 ， 错别字较多 。高一(1)基础薄弱 ， 学习习惯有待提高 。
2、在语言积累层面 ， 两个班的阅读范围都比较窄 ， 只有少数学生有阅读名著的习惯 。
3、在语文思想层面上 ， 除了少数对语文有浓厚兴趣的同学外 ， 两个班的同学对语文还没有形成积极的认识和重视 。
4、在语文素养层面 ， 除了少数学生 ， 基本上只是为了学语文而学语文 ， 没有思考语文与素养的联系 。
三、教学目标
1、巩固学生所学 ， 进一步巩固语言基础 。
2、从高考层面吸引学生对语文的关注 ， 掌握学习语文的方法 ， 激发他们学好语文的欲望 。
3、从汉语素养的形成和提升的角度 ， 激发学生加强对汉语的理解 ， 增加学习汉语的兴趣 ， 加深对汉语和汉字的理解和热爱 ， 增强对中国文化的理解和热爱 。
4、引导学生阅读名著 ， 提高学生的阅读品味 ， 扩大学生的阅读范围 。
5、大面积提高学生语文学习成绩 。
四、具体措施
1、以教材的学习为主线 ， 适当拓展学习领域 ， 引导学生注重知识的积累 ， 增强学生对语文学习的兴趣和理解 。
2、精心设计教学 ， 实行课前预习 ， 课后精心设计巩固作业 ， 做到要领简明 ， 思路清晰 ， 要点齐全 ， 难点突出 。
3、适当开展课堂活动 ， 着力培养学生的说、读、写能力 ， 突出重点 ， 推陈出新 ， 在提高能力的基础上 ， 培养学生气质 ， 培养学生积极情感 ， 加深学生对祖国语言的理解和热爱 。
4、树立阅读榜样 ， 引导学生对阅读名著的兴趣 ， 通过推荐书籍和组织阅读活动 ， 让阅读进入每一个学生的脑海 ， 从而拓展学生的视野 ， 锻炼学生的思维能力 。
动词（verb的缩写）教学和科学研究：
1、确定这学期教学研究的方向和目标 。
2、建立一个研究的小题目 。
3、根据科研部的安排 ， 积极组织或参与区级以上课题的研究 。

高二语文的教学计划如何写？


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