草虫的村落教案8则( 五 )

师：同学们说的很搞笑这天我们跟上小作者去看看他眼中“草虫的村落” 。
二感知课文资料体会“村落”含义。
1、播放电子朗读材料感受作者眼中美丽的草虫村落。
2、有感情的自由朗读要做到正确、流利。读出优美的意境。注意读准确生字新词。重点考察“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。
播放视频材料感受昆虫搞笑的世界。
3、师：说一说：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？草虫的世界是怎样的一个“村落”？
三再读课文体会情感：
1、默读课文你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？例如：
我看见了………
我看见了……… 。
我印象最深的是……… 。
我印象最深的是……… 。
2、学生自学教师巡视。
引导学生就课文各个方面提出问题。能立刻解决的相机解决与后面学习资料相关的教师作好记录。
3、想一想作者为什么把昆虫的世界写的如此诗情画意。
第二课时
一：回顾课文资料
1．简单说一说课文的主要资料。考察上节课重点词语。
2．放声读一遍课文。读出韵味。
【草虫的村落教案8则】二：深入理解课文资料体会表达。
1透过上节课的学习我们明白作者发现了一个小虫子的快乐天地。作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”？你是从哪儿体会到的？从中你感受到了什么？
(学生畅谈不必拘泥。)
2品读课文深入探究
1、指名朗读：“我想它必须是游侠吧！虽然迷了路但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞最后走出了一条路。”
师：作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢？你从游侠身上体会到什么？
从这位勇敢的游侠身上我们体会到了一种成功者的喜悦。它的生活是快乐的作者看到了它并做了合理丰富的想象也感到了快乐。
2朗读：“那只英勇的黑甲虫走进了村子。我看见在许多同类虫子中间一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”体会作者的独特感受。
体会小甲虫们相处得很好在他们在这个小天地中生活真是其乐融融。他们像一对恩爱的小夫妇生活的多么和谐。
3朗读：“他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵像灵泉一般流了出来。我敢说它们的音乐优于人间的一切音乐这是只有虫子们才能演奏出来的！”
1、甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”从中你体会到了什么？(生活的快乐)
抓住“音韵”、“灵泉”体会作者丰富的想象力。