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酒泉职业技术学院教务处简介酒泉职业技术学院教务处是在主管院长的领导下 ， 负责学院教学建设与管理工作的职能机构 ， 下设教务行政科、教学管理科、督导室3个科室 。教务处现有管理人员15名 ， 其中具有研究生学历人员5人 ，  本科学历人员9人 ， 具有本科以上学历人员占管理人员总数的93.3%;具有副教授以上职称4人 ， 中级以上职称3人 ， 具有中级以上职称人员占管理人员总数的46.7% 。形成了较为合理的年龄、职称结构 ，  呈现出服务化、专业化、知识化、年轻化的发展趋势 。多年来 ， 学院教务处认真履行“服务、规划、组织、指导、控制、协调、评估、激励、研究、创新”的教学管理职责, 坚持以科学的发展观和现代教育思想为指导 ， 秉承“修身笃学、精艺尚能”的校训 ， 以“注重素质、培养能力、强化基础、酒泉职业技术学院教务系统登录 酒泉职业技术学院教务管理系统登录http://jwgl.jqzy.com/严格管理、提高质量” 为教学改革的基本方针 ， 坚持“树立服务理念、创新培养模式、规范教学管理、强化素质教育、遵循教育规律、提高教学质量”的工作指导思想 ， 以人才培养质量为中心 ，  以教学基本建设为基础 ， 以教学管理为手段 ， 深化教育教学改革 ， 推动学院教学工作的深层次改革与发展 。酒泉职业技术学院教务处坚持“严谨、务实、公平、公正” 的管理作风 ， 热心服务于教学 ， 进行科学化管理 ， 教学教务管理在网络化、信息化、规范化等方面取得了优异成绩 ， 多次被学院评为先进集体 。

酒泉职业技术学院历史沿革建校30年 ， 学院大体上经历了三个发展阶段：
◆各校自由发展阶段(1983～2001) 。乘着改革开放的东风 ， 各校相继成立 ， 或以成人高等教育为主(酒泉教育学院、甘肃广播电视大学酒泉分校) ， 或以中等职业教育为主(其他各校) 。其间 ， 教育学院和电大分校虽于1996年即已合署 ， 但全市高中后教育各自为阵的整体局面几无变化 。
◆全面整合发展阶段(2001～2007) 。20世纪末 ， 高职教育迅速崛起 ， 伴随着全国教育格局的深刻变革 ， 各校原来承载的历史使命逐步走向“穷途末路” ， 办学层次、专业设置等与社会需求的矛盾越来越突出 。2001年 ， 酒泉教育学院、酒泉地区工业学校先行整合 ， 扯起了高职教育的大旗;此后数年 ， 其他各校相继部分或整体并入 ， 形成了强大的发展合力 。2007年 ， 学院顺利通过首轮人才培养工作评估 。

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