打击让人成长的古诗( 四 )
可时间飞地那么快 , 转眼间考卷就批出来了 。
我的心在怦怦直跳 , 我的手在微微颤抖……我不敢面对老师 。
果然 , 考试成绩就像我的预料一样 , 甚至可以说比我的预料还要糟一些 。
我只考了79 。
5分!那醒目的分数就像烙印一样 , 深深的烙在了我的心灵深处 。
我在回家的路上 , 天阴沉沉的 , 和我的心情一样糟糕 。
我回家并没有把这一“天大”的事情告诉妈妈 。
可是纸终究包不住火 , 我妈妈无意中发现了那张看了就令人发憎的考卷 。
她责备我没有告诉她我考的分数以及我在学校的情况 。
我被她说的无力还击 , 我只能低着头反省着我的错误 。
她仍不肯轻易放过我 , 我哭了!哭的好伤心 , 妈妈没能理解我 , 爸爸也不帮我说话 。
我把自己关在房间里 , 好好发泄了一下 , 我想过放弃语文 , 专攻数学和英语 , 这样我就会有两门特别强而一门特别弱 。
可是 , 直到有一天 , 我放弃了这样幼稚的想法 。
那天我看到了一个广告 , 里面说:如果一个木桶 , 一些木板很长 , 而只有一根木板很短 , 其它木板在长 , 木桶里面能盛的谁的多少也是由短的木板的长度来决定的 。
我的数学、英语就好比那长木条 , 而语文则是那短的 , 就算我其它门功课再怎么好 , 那也不过是个瘸子 , 不是一个全面发展的人! 我擦了擦眼泪 , 重新振作起来 。
我不能被他打倒 , 如果这么一点小小的困难我都克服不了 , 这么一点小小的坎我都迈不过去的话 , 那么我又能克服什么困难?迈过什么坎呢? “风雨中 , 这点痛算什么?擦干泪 , 不用怕 , 毕竟我们还有梦……”我想起了这首歌 , 它默默的为我打起 , 为我加油!使我战胜自己 , 向着新的高峰攀登!
逆境更利于人成长的辩论词 我方认为 , 逆境更有利于人的成长 , 是基于三个理由 。
第一 , 我方认为 , 逆境增长人的理念与知识 , 当我们发现 , 这条路我们走错了 , 我们就多知道一条错的路是怎么走的 , 所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了 。
第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局 , 当我们发现 , 这条路比我们想象中走得更困难的时候 , 下一次我们做的那种预期将会做得更高 , 我们做得准备将会更多 。
一个人如果预期他三分钟完成一个问题 , 结果他花了八分钟的时间 , 下一次他就会做八分钟的准备 。
第三 , 我们认为 , 逆境有助于刺激我们的潜能 , 在路上我们有风险 , 有了挑战 , 我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力 。
在心理学上来看 , 孩童在学习的过程当中 , 如果老师对他在高于预估的能力上挑战 , 发展的结果是更美好的 。
有一名老教授的儿子 , 从小学到高中不仅学业一直名列前茅 , 其他方面也甚优 , 他从来就没输过 。
然而上了重点大学之后 , 在众多的尖子生中很难再独占赘头 , 他输了 , 但没有输得起 , 就因为考试分低 , 学校要他留级 , 他就离校出走了 。
某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀 , 后因抢救及时才获救 。
我们都还记得曾经活跃在诗坛上的青年诗人顾成 , 仅仅因为感情上的一点挫折 , 就自杀了 , 一颗绚目的流星就这样陨落了 。
让人痛 , 让人怜…..类似的由于在顺境中成长起来的 , 遇到一点点挫折就摔倒爬不起来的例子太多了 。
现实生活中 , 除这些遇挫折而自杀、出走的典型事件外 , 青少年中其它心理问题的发生率也很高 , 在独生子女身上尤为突出 。
我们常看到一些学生 , 因为别人说了自己什么 , 觉得自尊心受到损伤 , 就不愿意与别人交往 , 即使是自己的过错 , 也没勇气承认 , 被别人指出过错 , 就会被否定的挫折感 , 得到表扬 , 就洋洋自得 , 受到批评 , 就沮丧 , 就萎靡不振 。
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