《用含有字母的式子表示数量》教案格式怎么样？( 三 )

三、巩固练习，拓展延伸
（一）我们从大门出发要走多少米才到达游乐场？
（二）游乐场里有：碰碰车（每次 a元）、云霄飞车（每次 b元）、过山车（每次 c元）都是非常好玩的游戏，说说自己想玩什么，想玩几次，共花多少钱？
（三）让我们再到欢乐岛去看看吧，我们已经到达了欢乐岛，回头看看，我们已经走了多远的路程？
（四）再看看，从广场出发去游乐园和智慧屋谁远？远多少？
（五）欢乐岛里有一首儿歌，让我们一起念，一起去感受童年的快乐好吗？
1只青蛙1张嘴， 2只眼睛4条腿。
2只青蛙2张嘴， 4只眼睛8条腿。
3只青蛙3张嘴， 6只眼睛12条腿。
（）只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。
(设计意图：第(1)(4)题：是让学生用所学的方法来解题，逐渐内化新知。第（5）题：是引发学生的思维在具体和抽象之间穿行，促使学生深入理解用字母表示数的意义；同时是让学生体会数学是可以带来快乐的。）
四、总结
师：同学们，玩得开心吗？
师：这节课所学的就是课本里面47、48页的内容，同学们看看还有什么问题吗？
师：通过这节课的学习你有什么收获？
五、课外扩展
下面有三个式子，课后想想y表示什么数？下节课再来交流汇报。
5+y=100
5+y＜100
5+y
（设计意图：1、拓宽学生的知识面，激发学习兴趣，培养应用所学知识解决实际问题的能力和形成研究问题的方法；2、让学生体验知识并将其内化为能力，放眼于学生的可持续发展。）
公开课教案
用含有字母的式子表示
数量关系
五年级（1）班
教学目标
1、使学生在理解数量关系的基础上，会用含有字母的式子表示数量关系。
2、使学生在理解含有字母的式子的具体意义的基础上，会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。
3、渗透《宪法》第四十九条
父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
教学重点
怎么样用字母表示含有字母的式子的数量。
教学难点
理解用含有字母的式子表示数量的意义。
教学准备
投影片
教学过程
一、复习
4×b=4b
1×x=x
a×c=ac x×5=5x
x×x=x 2
n×6=6n
二、新课
1、出示例4（1）
①小红的年龄＋30岁=爸爸的年龄
a表示小红的年龄
爸爸的年龄：a＋30
②a可以是哪些数？a能是200吗？