六年级家长会语文教师的发言稿如何写？( 三 )

我们常说：态度决定千一切。行为习惯是孩子一生最重要的财富。请问，你是要金子还是要聚宝盆。
1、认真作业的习惯
如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。我们班有40%的学生应该来说都不能做到如此，特别有些孩子放学回家不及时作业，作业时又东拉西扯，吃喝拉撒全在其中，每天都沦为作业和时间的奴隶。现在的作业就拖到10点多，第二天从早到晚应付作业的订正，手忙脚乱，疲于奔命，影响学习不说，如此恶性循环，而且会拖垮身体，所以针对这类自控能力差的、习惯差的孩子不要只停留在口头上的，“你做呀？”“快呀！”等语言催促，唯一有效的方法就是“看”、“守”二字，坐在旁边看着、守着他。如果这个问题得不到解决，就不要谈学习进步！督促他直到养成良好的合理利用时间的习惯为止。
2、课外阅读的习惯
“热爱读书，每天阅读，养成习惯，坚持终身。”这是对学生的基本要求。现在教育界有这样一句话“得双语者，得天下。”这是指高考对双语之一的语文，我想说“养成课外阅读习惯者得语文天下” 。我想给大家提供几个事实：
⑴哈佛大学前校长艾略特说：“要养成每日十分钟来阅读有益的书籍的习惯，二十年后，思想上将大有改进。”
⑵事实：研究中外古今所有伟大人物的人生历程，你会发现他们几乎无一例外都是热爱阅读的人，而且他们中的绝大多数在少年儿童时代都经历过如饥如渴的阅读阶段。北京有个机构调查表明：中小学生的学习成绩与家庭藏书成正比，家里一本书没有或者仅有很少几本书的家庭，孩子大多学习成绩不好。
⑶著名教育家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”他反复向老师和家长们叮咛：“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越需要多阅读。”各位家长，实在地讲，课堂教学的作用是有限的，它只能教给孩子基本的学习方法，而最重要的、能够影响孩子一生的学习，则依赖于大量的课外阅读。所以苏霍姆林斯基强调：“阅读的作用怎么说都不为过！”
⑷什么是有益的书呢？名著名篇：《读者》、《智慧背囊》，与我们所学语文相关的作家作品。举例
艾略特说：指世人所公认的名著，不管是小说、诗歌、历史、传记或其他书籍。
所以让我们记住一句话：“做题决定一时胜负，阅读决定一生胜负。”我觉得尤其我们班的学生更需要大量的课外阅读，要看书。
我们学生文化底蕴不足，综合利用能力差，浅思维，不爱思考，两次的考试已窥其一斑了，分析两次考试的试卷，我们细心的家长已发现了，从开学起我已经为之在做一系列的工作。如：“每日一积累”一段精心挑选的话可算为“营养早餐”（每个学生都有应有一本积累本），每天至少读30分钟的书，家长必须监督签字。有些家长着实让我感动（举例），我就想有这样的家长他的孩子怎么可能不严谨？他的孩子怎么可能学不好呢？今天在这里我就算给我们每一位家长布置这项作业——学生每天看课外书的时间不少于30分钟，请你们督促签字（有时我布置作业时如我忘了），但你们坚决不能忘，我不希望、你也不希望你的孩子落后于别人的。所以我的语文，除了我布置的语文作业，你不要帮我布置其他的试卷或练习，只督促其看书。到目前为止，我班已养成读书习惯的应该不到10人。（悲惨、克）（拿）我很害怕，长此以往下去，这“两类”学生会是怎样的鲜明对比？应该说到下学期，无论是阅读能力还是作文能力，都应该有鲜明的差别了，所以各位家长一定要落实到行动上去，不要认为我觉得他看的书不少，其实远远不够，要把书当成和阳光、水、空气一样重要的东西，要让他对书有如饥似渴的感觉。