（1） 学生判断，并标上符号 。
（2） 指出：只要与三角尺的直角重合，就是直角 。
3、完成练习二十二第6题 。
问：长方形和正方形的图中各有几个直角？
4、完成练习二十二第8、9题 。
四、全课文小结
这节课学习了什么？怎样判断一个角是否是直角？
五、作业
【《直角的初步认识》教学设计怎么写？】练习二十二第7题 。

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