《陶行知文集》教师读书笔记格式怎么样?
《陶行知教育文集》读后感读书笔记
伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过:"教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,需要许多小的溪流来滋养它,教师要常读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松 。"这句话道出了读书的重要性 。读罢《陶行知教育文集》,掩卷沉思,我觉得获益匪浅 。越是走近陶行知先生,越是感觉到他对教育事业的执着与热爱,越是钦佩他的教育思想的深邃,越是感动于他人格的伟岸 。
"没有爱,就没有教育",这句话道出了陶行知教育的真谛 。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,积极倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,他对教育事业的热诚与激情,带给了我很深的触动 。
作为一名教师,没有对学生的爱、没有对教育事业的爱是无法教育好学生的 。对学生的爱是教师高尚职业道德的体现 。热爱学生,喜欢学生,以温存慈祥的态度、和蔼的语言对待他们,使他们与自己越来越贴近,在两颗心逐渐融化为一的过程中,教师按规范导之以行,或示范,或帮助,或催化,或促进,每一步施教无不浸透着期望和成功的喜悦 。教师如果缺少对学生的爱,那么教学也会缺少激情 。没有课堂上师生间心的相通、情的交融,也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧 。但是,若教师只爱一部分学生,就意味着对另一部分学生冷漠,这种爱是偏爱,是一种非理智的情感,不是教师应当具有的真正的爱 。所以,教师对学生的爱,应是一种理智的、诚实的、公正的、稳定的爱 。教师爱学生,才有教育,学生爱教师,才能教育产生效果 。那么作为一名教师,我们应当怎样实践爱的教育呢? "在我的教育里,小孩和青年是最大,比什么伟人还大 。"陶行知先生认为,作为教师,对学生的爱首先要尊重学生,尊重学生的人格和个性 。但是,尊重不是放纵,爱里要有严,尊重里要有教育 。当看到学生出现了不良生活和思想倾向时,教师要及时送上关怀与指导,让学生在承受师爱的过程中找到正确前进的路 。由此我认为,我们现代教师要做学生的"亲人、朋友和导师"三个角色 。不仅成为学生的知识传授者,更是成为学生心灵的慰藉者,成为学生的"心灵鸡汤".当然,教师也会对学生产生"恨铁不成钢"的思想感情而一时不理智地做出有伤学生人格的事,这时,就需要我们教师要冷静下来,本着爱学生的心态,想想这些学生或许是一块特殊的钢坯,需要我们付出更多的爱去熔炼锻造 。教师爱学生,就不能没有自我克制,要注意克服自己情感上的弱点,"把你的生命放在学生的生命里",乐其所乐,忧其所忧,用师爱引导他们走向光明、走向未来 。给他们撑起一片蓝天时,也给我们的教育工作打开了绿色通道 。
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